1. Какие документы Вы с собой принесли?
2. Как Вы выполнили поручение?
3.
4. В каких статьях пенсионного законодательства Вы разбираетесь?
5. Какое высшее образование у Вас есть?
6. Как долго Вы ещё планируете продолжать обучение?
7. Насколько хорошо Вы ориентируетесь на карьерный рост?
8. Как хорошо Вы меня понимаете?
9. В каком объёме сделан документ?
10. Насколько хорошо Вы изучили документ?
11. Как хорошо Вы поняли то, о чём нас просят в докладной записке?
12. Кому понятно то, что я хотел сказать?
13. Какие вопросы ещё есть ко мне?
Запишем общее уравнение сферы с радиусом R=3;
В этом уравнение должны быть такие коэффициенты a,b,c, чтобы при подстановке координат всех точек, уравнение было верным. а,b,c можно найти из системы:
Из третьего уравнения выразим b^{2}+ c^{2}:
b^{2}+ c^{2} = 9 - (4-a)^{2}
Подставим в первое уравнение.
Раскрыв скобки и приведя подобные, получим, что a=2. Мы стали на шаг ближе к истине (которая, кст, всё же останется недостижимой)
Если умножить первое уравнение и прибавить ко второму, то после раскрытия скобок и привидения подобных b=2. Ну и теперь c ничего не остаётся, кроме как равняться 1, с=1.
Вот мы и получили искомое уравнение сферы:
Ҡайҙа инде һин һатып алған китапты ?
Был киске .
Шул яны алды һәм үҙәк баҙар ?
Юҡ, был киоск менән бер-береһенә терәлеп урынлашҡан музейы .
Миңа ла кәрәк был китап . Успех ли күҙ асып йомғансы мин тиклем?
Ә һин бар, ситкә кинотеатры унда якынрак !
Ярай әле . Йә, иҫән-һау был