М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
dana112414
dana112414
05.10.2022 05:02 •  Математика

Внвчале 2015 года в шкафу у артура стояло 35 книг, некоторые из них он читал, а некоторые нет. до 23 февраля он прочитал пять книг, а на 23 февраля ему подарили четыре книги, которые он не читал. вечером 23 февраля артур заметил, что теперь прочитанных книг у него в два раза больше, чем тех, которые он не читал. сколько прочитанных книг у артура в шкафу в нвчале 2015 года? и если можно то с

👇
Ответ:
kivrosa
kivrosa
05.10.2022
1) 35+4=39 (кн) стало 23 февраля
если прочитанных в 2 раза больше, то их 2 части, а непрочитанных 1 часть
2) 2+1=3 части книг в 39 книгах
3) 39:3=13(кн) в одной части, значит, столько книг непрочитанных на 23 февраля
4)13*2=26(кн) прочитанных на 23 февраля
5)26-5=21(кн) было прочитанных на начало года
ответ: 21 прочитанных книг на начало года в шкафу
4,7(24 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
89087039906qazx
89087039906qazx
05.10.2022

1.в) родина, здоров’я, освіта, робота;

2.а)  успішна робота фізіологічних систем організму людини – опорно-рухової, кровоносної, травної, нервової, видільної та інших систем;

3.б) призводити до хвороб травної системи й викликати виразку шлунка;

4.б) не вимагають цілеспрямованих та організованих зусиль усієї світової спільноти;

5.а) відставання людини в розвитку, яке виявляється в збереженні в дорослому віці фізичних та інтелектуальних рис, властивих дитячому віку;

6.а)  мати професію, бути економічно незалежною та забезпечувати себе матеріально.

4,7(70 оценок)
Ответ:
bekahasanov
bekahasanov
05.10.2022

Рим, которому предстояло объединить античный мир в одной великой империи с единой культурой, поначалу ничем не обнаруживал признаков своего будущего величия. Несмотря на то, что в доисторические времена Апеннинский полуостров был относительно плотно населен, место будущего Рима и прилегающая территория до начала 1 тыс. до н.э. пустовали. Люди не могли здесь жить и заниматься земледелием из-за вулканической активности и мощных пластов вулканического пепла, покрывавшего землю. 

Хотя область древнего Рима была необитаема, остальная часть полуострова не пустовала. По холмам и долинам Италии расселились вторгшиеся с севера племена. Вдоль Апеннинского хребта, тянущегося с севера на юг, осели италийские племена – умбры, сабины и самниты. Равнины к югу от реки Тибр (область Лаций) были заселены латинами. Появились здесь и другие племена – как, например, лигуры и венеты на севере полуострова, мессапы и сикулы на юге. Древний Рим 

Культуру более высокого уровня принесли в Италию два чужеземных народа в период до 700 до н.э. В южной Италии и Сицилии свои колонии основали греки, из-за чего эта область стала называться «Великой Грецией». К северу от Тибра располагалась область этрусков, говоривших на весьма своеобразном языке, не укладывающемся ни в какие классификации. Владения этрусков при максимальном их распространении доходили до долины реки Пад (По) на севере и до Путеоланского (Неаполитанского) залива на юге. Сведения об их происхождении противоречивы; возможно, этруски прибыли в Италию из Малой Азии, но некоторые ученые полагают, что они являются коренным населением этих земель. Сочинение древний Рим. В древности они поддерживали тесные торговые, производственные и культурные связи с Грецией и Ближним Востоком.

4,4(8 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ