М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ggg280
ggg280
05.02.2021 03:08 •  Математика

Вычислите семь целых 5/13 х две целых - одна целая 2/5 x шесть целых + четыре целых х две целых 4/13 - три целых х одна целая 1/5

👇
Ответ:
cangelina2025
cangelina2025
05.02.2021
13*7+5=96
5*1+2=11
2*13+4=30
 ну и получается такой пример:
96*2-11*6+4*30-3*6= 192-66+120-18=228
4,6(87 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
samsunguser
samsunguser
05.02.2021

1) 58-20-9-2=27 відповідь:27 кг піску.                                                                                                         1)320+350=670(учн.)-разом.                                                                                                                             2)670+110=780(учн.)                                                                                                                                    відповідь:в школі стало 780 учнів.                                                                                                                       1)18/6=3(л)-місткість одніеї банки.                                                                                                             2)3+5=8(л)-місткість сулії.                                                                                                                               3)8*8=64(л)                                                                                                                                                       відповідь:64л соко вміститься в 8 сулій.                                                                                                                        

4,6(85 оценок)
Ответ:
kotlaralina
kotlaralina
05.02.2021
Правовые памятники дают яркую картину сословно-кастового деления древнего общества Индии, которое приобрело здесь наиболее законченные формы. Социальное расслоение в Древней Индии привело не к формированию классов (рабовладельцев и рабов), а к возникновению особых сословных групп – варн: брахманов (жрецов), кшатриев (правителей, воинов), вайшьев (земледельцев, ремесленников) и шудр (слуг). В основе этой дифференциации лежало разделение труда, та глубокая социальная ступень разделения, когда труд физический отделялся от умственного, материальный от духовного, производительный от управленческого. Здесь уже заложены основы социально- экономического неравенства, эксплуатации родовой аристократией простого народа. В законах Ману указаны 7 разрядов рабов (7 источников рабства: военный плен, раб за содержание, раб по наследству, рождённый в доме, купленный, подаренный и раб в силу наказания. Все права над рабом предоставлялись хозяину. Раб – не право Также существовали религиозно-правовые границы между кастами, например, у каждой касты был свой божий храм, изучение священных книг – привилегия высшей касты. Владельческие права общин в Индии были неограничены. Право распоряжаться общинной землёй: продавать, сдавать в аренду, дарить её полностью принадлежали ей. Также правящая верхушка получала часть ренты-налога в свою пользу. Таким образом, внутри каждой варны развивалось социальное неравенство, деление на эксплуатируемых и эксплуататоров, но кастовые, общинные, большесемейные границы, скреплённые правом, религией, сдержали их слияние в единую классовую общность. Это и создавало особую пестроту сословно- классовой социальной структуры Древней Индии.
4,8(96 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ