1) (х + 4)* 2 = 6х 2х + 8 = 6х 2х - 6х = - 8 - 4х = - 8 х = 2 - второе число 2) 2 + 4 = 6 - первое число.
№2. В записи условия, видимо, опечатка - по шоссе ехал 3 ч (а не 2 ч), по просёлочной дороге 2 ч. Иначе, как получилось "всего за 5 ч автомобиль проехал..."
Решение к условию задачи : Автомобиль ехал 3 часа по шоссе и 2 часа-по проселочной дороге, где его скорость была на 15 км/ч меньше, чем на шоссе. Всего за 5 часов автомобиль проехал 270 км. Найдите скорость автомобиля на шоссе и на проселочной дороге.
х км/ч - скорость на просёлочной дороге х + 15 (км/ч) - скорость на шоссе
1) 2х + 3 * (х + 15) = 270 2х + 3х + 45 = 270 5х = 270 - 45 5х = 225 х = 225 : 5 х = 45 км/ч - скорость по просёлочной дороге 2) 45 + 15 = 60 км/ч - скорость по шоссе.
они их используют чтобы придать все содержание своему произведению. Если они просто будут придумывать свое то у них может не получиться произведение хорошим а если будут использовать традиционные композиционные приемы то все получиться. Произведения получаться красочными и яркими. Если хочешь напиши вот это ))Традиционные композиционные приемы придают очень многого в произведение. Это может быть какая - то традиция или обычай, в котором берут веселые сценки и включают в это произведение . И вот от этого и получается произведение хорошим.
Либо 7, если они все в 3 классе или 6, если одна из них НЕ в 3 классе.