Відповідь:
НСД (10; 25) = 5,
НСД (18; 24) = 6,
НСД (7; 12) = 1.
НСД(28; 42) = 14.
НСД (250; 3000) = 250.
НСД (132; 180; 144) = 12.
У розглянутому прикладі ми легко знайшли найбільший спільний дільник чисел, записавши всі дільники кожного з них. Якщо числа великі й мають багато дільників, то знаходження найбільшого спільного дільника цим доволі громіздким.
Розглянемо ще один б знаходження найбільшого спільного дільника, взявши числа 210 і 294. Розкладемо кожне із цих чисел на прості множник
210 = 2 · 3 · 5 · 7; 294 = 2 · 3 · 7 · 7.
Підкреслимо всі спільні прості множники в розкладах даних чисел: 2, 3, 7.
Числа 210 і 294 діляться на кожне із чисел 2, 3, 7 і на їх добуток: 2 · 3 · 7 = 42.
Число 42 є найбільшим спільним дільником чисел 210 і 294:
НСД(210; 294) = 42.
Покрокове пояснення:
Взагалі, якщо число а — дільник числа b, то НСД (а; b) = а.
В решении.
Пошаговое объяснение:
Руслан хотел бы, чтобы в его школе и перемена и урок длились целое число минут, первый урок начинался в 9:00, перемена длилась дольше 15 минут, урок длился дольше, чем перемена, седьмой урок заканчивался в 14:00.
Сколько минут в этом случае должен длиться урок?
С 9:00 до 14:00 5 часов.
С 9:00 до 14:00 6 перемен.
С 9:00 до 14:00 7 уроков.
1) Найти количество минут в 5 часах:
60 * 5 = 300 (мин.)
2)Допустить, что перемена длится 15 минут, вычислить количество минут на перемены:
15 * 6 = 90 (мин.)
3) Вычислить количество минут на уроки:
300 - 90 = 210 (мин.)
4) Вычислить продолжительность урока:
210 : 7 = 30 (мин.)
ответ: при условии, что перемена должна длиться больше 15 минут, продолжительность урока должна быть меньше 30 минут.
2. Кто быстрее всех проедет дистанцию ДЛИННУЮ (1.5метров)
3. На время круги кто больше всех проедет
4. Скоростной склон с горы кто быстрее всех
5. Максимальное кол-во метров которое человек может проехать отталкиваясь руками 1-2 раза кто больше всех проедет тот победил