М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
lizench
lizench
12.03.2023 21:07 •  Математика

Как решать через дискриминант,вообще забыла вот я решала: 5у^2+2у-3 а=5 b=2 c=3 d=b-5ac=(-2)^2-5х2х(-3)=4+30=34 а дальше не помню что делать с числом,вроде надо смотреть через таблицу квадратов,но там этого числа кому не трудно ! буду

👇
Ответ:
farij
farij
12.03.2023
5y² + 2y - 3 = 0         (a = 5; b = 2; c = -3)   

D = b²-4ac = 4 + 60 = 64 = 8²

y₁= (-b+√D)/2a = (-2 +8)/10 = 0,6

y₂= (-b -√D)/2a = (-2 - 8)/10 = -1

Тогда: 5y² + 2y - 3 = 5(y - 0,6)(y+1) = (5y-3)(y+1)
4,7(7 оценок)
Ответ:
aleksapopov1
aleksapopov1
12.03.2023
D =B^2-4ac . Потом x1,2=-b-корень (D)/4a
4,7(8 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kozakova13
kozakova13
12.03.2023
                                                  № 2
1. 5:8 =0,625 часть составляют красные шарики из зелёных...
                                                   № 6
Это отношение 1: 200000 показывает размер карты
Расстояние между этими пунктами на местности = 8,5 * 200000 =1700000 км
ответ: 1700000 км
                                                   № 8
0,67=67%     0,4=40%
                                                    № 7
39%=0,39   50%=0,5    6%=0,06   230%=0,23
                                                    №9
7\20=0,72
                                                     №10
6%=0,06
1.   650+39(это результат умножения 650 на 0,06)=689 учащихся стало...
ОТвет: 689 учащихся...
                                                       № 11
15 - 12 = 3 часть семян (3%) проросла...
ответ: 3%                                               
4,5(7 оценок)
Ответ:
Это сделать только переливаниями нельзя.

Заметим, что ёмкости кратны двум литрам. Значит, любые объёмы, которые можно отмерить, тоже кратны двум литрам (это в принципе очевидно, если нужны объяснения, то можно показать, например, так: пусть в какой-то момент в обоих кувшинах занятый объём кратен двум литрам. Тогда незанятые объёмы в каждом кувшине тоже кратны двум литрам, поэтому после переливаний из кувшина в кувшин занятый объём представляется чётным числом литров, выливание и полное заполнение тоже не меняют чётность объёма. Поскольку в начальный момент объёмы чётные, то они будут чётными в любой момент времени.)
3 - нечётное число, поэтому переливаниями его отмерить нельзя.
4,7(35 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ