Прямые а и б параллельны угол два в три раза больше угла один чему равен угол три

👇

Ответ:

Vikusya18101

20.07.2022

угол 1 и 2 смежные, значит углы 1+2= 180 градусов

обозначим угол 2 как 3х, а угол 1 как х. значит 3х+х=180, 4х=180,х=45- то есть мы нашли угол один, чтобы найти угол 2= 45*3=135 градусов.

теперь найдем угол 3= угол 1 и угол 3 накрест лежащие при параллельных а и б, значит угол 3=углу 1= 45 градусов

ответ: угол 3=45 градусов.

4,5(92 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

kristipus2003

20.07.2022

Оқушылардың жай бөлшектің негізгі қасиеті және жай бөлшекті қысқартуға есептер шығару арқылы білімін жетілдіру, түсінігін математика тілінде жеткізуге баулуМіндеттеріОқушылардың жай бөлшектің негізгі қасиеті және жай бөлшекті қысқартуға есептер шығару арқылы білімін жетілдіру, түсінігін математика тілінде жеткізуге баулу Оқушылардың математикалық ойлау қабілеті мен есте сақтау дағдыларын дамыту және пәнге қызығушылығын арттыру. Ынтымақтыққа, өз мүмкіндігіне сенуге, үлкен жетістікке ұмтылуға тәрбиелеу.Оқыту нәтижелері Оқушылар жай бөлшектің негізгі қасиетін және жай бөлшекті қысқартуды біледі, есептер шығаруда пайдаланадыСабақтың көрнекілігіПрезентациялар, қималар, бағалау парағыСабақтың әдіс-тәсілдері топтық жұмыс, практикалық, сынақ сұрақтарСабақта орындалатын жұмыстарСәлеметсіздерме, Оқушылар! Көңіл-күйлеріңіз жақсы ма? Сыныптастарыңызға қандай тілегіміз бар?Амандасады, бір-біріне тілектерін білдіредіТопқа бөлу 1 минОқушыларға әртүрлі түсті жетондар ұсынадыОқушылар алдын-ала әртүрлі түсті жетондар таңдау арқылы топқа бөлінеді, жайғасып отырадыСабақтың мақсатын қою 2 минБіз бүгінгі сабақта жай бөлшектің негізгі қасиеті және жай бөлшекті қысқартуға есептер шығару арқылы, осы тақырып бойынша алған білімдеріңізді жетілдіресіңдер. Осы тақырыпқа байланысты қандай мақсат ұсыныасыңдар?Өз пікірлерін, ойларын айтады.-Жай бөлшектің негізгі қасиетін есептер шығаруда пайдалана білуіміз керек.-Жай бөлшекті қысқартуды тиімді тәсілмен шешуді үйренуіміз керек.-Алған білімдерімізді жинақтап, орынды пайдалана білуіміз керек.Сынақ сұрақтар 5 минСынақ сұрақтар беру арқылы жалпы білімін тексередіСұрақтарға ауызша жауап бередіҮй жұмысын тексеру 4 минҮйге сіздерге қандай тапсырма берілді?Оны біз интербелсенді тақтадағы жауаптары арқылы тексереміз.№448 (2)Тақтадағы жауаптары арқылы өз дәптерлерін тексереді.Топтық жұмыс 10минӘр топқа 5 тапсырмадан құралған қималар беріледіОрындарында топпен орындайды. Өз шешімдерін тақтада орындайды түсіндіредіСәргіту сәті 2 минСідер шаршаған шығарсыздар. Жаттығулар жасаймыз.Жаттығулар орындайды Оқулықпен жұмыс №451(1,2), №452(1,2) Дұрыс жауаптары арқылы тексередіӨз шешімдерін тақтада орындайды түсіндіреді«Кім зерек» ойыны 6 минОйын шартын түсіндіреді. Кесте кетекшелеріне дұрыс жауаптарын жазуы керек.Тапсырманы жеке орындап, өз жауаптарын түсіндіредіҮй тапсырмасын ұсынады№450(3,4), №451(3,4)Үй тапсырмасын дәптерлеріне белгілеп аладыБағалау. Бірлесіп жұмыс жасаған топтарды, белсенді қатысқан оқушыларды атап өтеді, бағалайдыӨз бағалау парағына жиынтық бағасын қоядыРефлексия. Сабақ қалай өткендігі туралы сұрайдыСабақтан алған әсерлерін бір-екі оқушы

4,7(78 оценок)

Ответ:

sakhnovavaleri1

20.07.2022

1) 28 км - это 40% оставшейся дороги (третий месяц). Находим целое по его части: 28 : 40 * 100 = 70 км дороги оставалось отремонтировать за два месяца;

2) 70 - 28 = 42 км - отремонтировали за второй месяц;

3) 70 км - это 35% (100% - 65% отремонтированной дороги за первый месяц). Находим целое по его части: 70 : 35 * 100 = 200 км - отремонтировали за три месяца;

4) 200 : 100 * 65 = 130 км - отремонтировали в первый месяц.

Проверка: 130 + 42 + 28 = 200 км дороги отремонтировали за три месяца.

ответ: 200 км.

4,6(34 оценок)

Это интересно:

Компьютеры-и-электроника

07.05.2022

Как запустить веб-сервер на компьютере: подробная инструкция для начинающих...

Здоровье

11.08.2021

Как преодолеть весовое плато при похудении...

Здоровье