М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
maximkomaxs373
maximkomaxs373
29.03.2022 06:39 •  Математика

1)двое рабочих получили 8000 р. как они распределят свой заработок, если один работал 6 недель, а другой 4 недели. 2)самолёт пролетел 1260 ка. за 3 ч. какой путь он пролетит за 4 ч., если увеличит свою скорость на 60 км./ч.

👇
Ответ:
LOLO223
LOLO223
29.03.2022


Рабочие распределят свой заработок пропорционально вложенному труду.


Если считать, что их производительность одинакова, то каждая неделя работы стоит
8000:(6+4)=800 рублей.
Первый работал 6 недель и заработал
800·6=4800 руб.
Второй получил
800·4=3200 руб
Проверка:
3200+4800=8000

2)Самолёт пролетел 1260 км  за 3 ч. Летел он со скоростью 
1260:3=420 км/ч
Если он увеличит свою скорость на 60 км./ч, скорость станет
420+60=480 км/ч
С такой скоростью за 4 часа самолет пролетит
4·480=1920 км

4,4(43 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
dfgfdgfd1
dfgfdgfd1
29.03.2022
Математика - мать всех наук. Она нужна везде. Объясню на самых простых примерах. В химии, например, нужно расставлять степени окисления, правильно подбирать коэффициенты. Сосчитал неправильно - реакция получается неверной.
Также иногда интересно становится, сколько лет жил тот или иной писатель, поэт. Мы вычитаем годы жизни из даты его смерти, тем самым получаем возраст. Опять же мы пользуемся математикой. 
В русском языке одно слово "числительное" уже наталкивает на связь с математикой. 
По истории мы пользуемся статистическими данными. Например, столько-то было жертв в той или иной войне, столько-то раненых. 
4,5(63 оценок)
Ответ:
slipnot174
slipnot174
29.03.2022
Решаем задачу с конца( так проще)
8 слив (это 2/3)осталось в конце, после того, как съел последний сын
1)8:2*3=12 слив осталось после того,как съели( старший и средний сын
2)12:2*3=18 слив  осталось после того,как  1/3 съел старший сын
3)18:2*3=27 слив было на тарелке вначале

ПРОверим
Было 27 слив
27:3=9слив съел старший сын
27-9=18 осталось после того,как  съел старший сын
18:3=6 слив съел средний сын
18-6=12 слив  осталось после того,как съел средний сын
12:3=4 сливы съел младший сын
12-4=8 слив осталось в конце
4,6(62 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ