Два поезда одновременно отправились от одной станции в противоположных направлениях. через 2часа расстояние между ними стало 280 км. с какой средней скоростью двигался каждый поезд, если у первого поезда она была на 20 км/ч больше, чем у второго?
280:2=140 км в час.-общая скорость (140-20):2=60км в час.-скорость второго поезда. 140-60=80км в час.-скорость первого поезда , тогда (х+20)-второго х+(х+20)=280/2 2х=120 х=60км/ч первого 60+20=80 скорость второго
Как избежать конфликта с родными Построить отношения с родными бывает сложнее, чем с друзьями, коллегами и знакомыми. К обычным человеческим коммуникациям примешиваются семейные связи, традиции. В ваших силах избежать кофликтов с родственниками. Нужно лишь проявить уважение и внимание к близким. 1. Чтобы сократить возможность конфликта с родными, важно знать, какие основные мотивы движут всеми членами семьи. Без взаимопонимания невозможно построить крепкие отношения. Больше беседуйте со своими близкими, проводите время вместе. Иначе вы станете совершенно чужими людьми, и тогда столкновений не избежать. 2. Старайтесь не действовать вразрез с интересами семьи. Учитывайте чужие потребности и считайтесь с чувствами родственников. Планируя что-то сделать, сначала подумайте, как ваша активность отразится на ваших родных. Если вопрос их касается, обязательно посоветуйтесь с близкими. Принимать решения сообща - лучшая стратегия для тех семей, которые хотят сохранить хорошие, крепкие отношения. 3. Контролируйте свои негативные эмоции. Бывает, что человек на работе и перед друзьями держит отрицательные чувства под контролем, а перед родственниками не считает нужным сохранять лицо и выливает на них все, что накопилось на душе за день. Ни в коем случае не срывайтесь на родных, они этого не заслужили. 4. Будьте вежливы и любезны с членами вашей семьи. Некоторые люди проявляют живейший интерес и мастерство коммуникаций перед коллегами и друзьями, а с родственниками устанавливать хорошие отношения не считают нужным. Близким тоже нужно делать комплименты, подарки и оказывать другие знаки внимания, не забывайте об этом. 5. Не позволяйте себе заводиться с пол-оборота, если в вашей семье назревает конфликт. Ваши родственники - такие же люди. У них могут быть свои проблемы на работе, со здоровьем или просто плохое настроение. В такие непростые минуты кто-то должен сохранять самообладание, чтобы не допустить перерастания ситуации в конфликт. Поэтому важно набраться терпения и относиться к возможным капризам родных более снисходительно. 6. Учитывайте индивидуальные особенности членов вашей семьи. Например, к людям постарше нужно проявлять уважение. Будьте с такими родственниками терпеливее. Помните, что они обладают определенным жизненным опытом и считают необходимым поделиться мудростью с вами. Не стоит объяснять им, что благодаря новым технологиям у вас есть доступ к практически любой информации, что ваше поколение сделало большой шаг вперед в развитии по сравнению с Просто не спорьте и поблагодарите старших за совет и Во избежание конфликтных ситуаций не стоит путать семейные отношения и финансовые вопросы. Общий бизнес с родственниками может разрушить и отношения, и дело. Не стоит также занимать у родственников крупные суммы денег. Вдруг получится так, что вы не сможете отдать их в срок, это вызовет сложную ситуацию.
1) нехай те, що вона прочитала - х, тоді, вся книга має х+х-8=2х-8. тоді в перший день вона прочитала 0,35*(2х-8). а у другий 4/7 * 0,35*(2х-8)
отже, маємо рівняння: 4/7 * 0,35*(2х-8)+0,35*(2х-8)=х 0,35*(2х-8)(4/7 +1)=х 0,05*11(2х-8)=х 0,55(2х-8)=х 1,1х-4,4=х 0,1х=4,4 х=44. Отже, у книзі 44+44-8=80. ответ. 80 ст.
2) оскільки весь жир переходить з молока в сметану, тоді 1,28 кг сметани це 3,2% молока. отже молока необхідно 1,28:0,032=40 кг. ответ. 40 кг.
3) нехай, весь шлях - х, тоді, за перший день пройшли 2/5 *х за другий - 0,8(х-2/5 *х)=0,8*3/5*х те, що залишилося пройти х-(0,8*3/5*х+2/5 *х) маємо рівняння
(140-20):2=60км в час.-скорость второго поезда.
140-60=80км в час.-скорость первого поезда
, тогда (х+20)-второго
х+(х+20)=280/2
2х=120
х=60км/ч первого
60+20=80 скорость второго