В данном отрывке из судебной речи Андреевского С.А. «Речь в защиту братьев Келеш» можно выделить несколько изобразительно-выразительных средств:
1. Основное изобразительно-выразительное средство в данном отрывке - это метафора. В тексте используются метафоры для создания образной и яркой картинки происходящего. Например, фраза "как она искажена в обвинительном акте!" создает образные ассоциации с искаженной реальностью, что помогает привлечь внимание и создать эмоциональную окраску.
2. Также в тексте используются сравнения для усиления эффекта. Например, фраза "то же надо сказать о запирании и отпирании дверей" сравнивает две противоположные действия, чтобы показать их бессмысленность в данной ситуации.
3. Обратите внимание на повторение словосочетания "а если за шесть часов не разгорелось, то и в пять минут не будет". Повторение не только усиливает эффект, но и помогает запомнить эту мысль.
4. Еще одно изобразительно-выразительное средство в данном отрывке - это риторические вопросы. Например, фраза "Чем оно служило для поджога?" ставит вопрос, чтобы вызвать размышления и задуматься о логической обоснованности обвинения.
В отрывке из судебной речи Карабчевского Н.П. «Речь в защиту Мироновича» также можно выделить несколько изобразительно-выразительных средств:
1. В данном отрывке также используется метафора. Фраза "страшная и многоголовая гидра – предубеждение" образно описывает сложность и объемность проблемы предубеждения, создавая яркую образную картину.
2. Риторические вопросы также присутствуют в этом отрывке. Фраза "это было уже достаточно, чтобы заставить намного потерять голову?" направлена на внушение думающего процесса и вызов эмоций у слушателей.
3. Здесь также используется сравнение для усиления эффекта. Фраза "даже тех, кому в подобных случаях именно следовало бы призвать всё своё хладнокровие" создает контраст между желаемым и реальной ситуацией, что делает речь более выразительной.
В отрывке из судебной речи Кони А.Ф. «Обвинительная речь по делу об утоплении крестьянки Емельяновой её мужем» также можно выделить некоторые изобразительно-выразительные средства:
1. В данном отрывке также присутствует метафора. Например, фраза "постановив жестокий и несправедливый приговор над своею бедною и ни в чём не повинною женою, он со всею строгостью привёл его в исполнение" вносит эмоциональное и образное значение в описание деяний подсудимого.
2. Риторический прием ударения используется в фразе "он со всею строгостью привёл его в исполнение", чтобы выразить четкость и активность действий.
3. Здесь можно заметить повторение слова "нахожу", которое помогает усилить искусственность и авторитетность вынесенного приговора.
Это лишь некоторые изобразительно-выразительные средства, использованные в данных отрывках из судебных речей. Вся речь обычно строится на сочетании и взаимодействии различных риторических и стилистических приемов, чтобы передать свою точку зрения и вызвать определенные эмоции у слушателей.
5. Мода:
Мода - это наиболее часто встречающееся значение. В нашем случае, значение 14 повторяется 5 раз, что делает его модой.
6. Медиана:
Медиана - это среднее значение находящееся посередине в упорядоченном ряду. У нас в ряду 27 чисел, поэтому медиана будет 14 значение.
7. Среднее арифметическое:
Для нахождения среднего арифметического нужно просуммировать все значения и поделить их на их количество. В нашем случае:
(16 + 12 + 15 + 15 + 23 + 9 + 15 + 13 + 14 + 14 + 21 + 15 + 14 + 17 + 27 + 15 + 16 + 12 + 16 + 19 + 14 + 16 + 17 + 13 + 14 + 14 + 12 + 20) / 28 = 375 / 28 ≈ 13.39.
8. Дисперсия:
Дисперсия - это мера разброса данных относительно среднего арифметического. Для расчета дисперсии мы должны вычесть среднее арифметическое из каждого значения, возвести каждую разность в квадрат, просуммировать все квадраты и поделить на количество значений. В нашем случае:
[(16 - 13.39)^2 + (12 - 13.39)^2 + ... + (20 - 13.39)^2] / 28 ≈ 9.52.
9. Среднее квадратическое отклонение:
Среднее квадратическое отклонение - это корень из дисперсии. В нашем случае:
sqrt(9.52) ≈ 3.09.
Теперь у нас есть полный ответ со всеми расчетами и пояснением к каждому этапу. Если у вас остались вопросы или что-то неясно, пожалуйста, сообщите мне.
( 28 )
28/2=14 - длина 1/3
3*14= вся длина = 42