М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Noka1319
Noka1319
30.11.2022 04:29 •  Математика

30 ! 1) решите уравнение : (4х-3,16): 0,21+4,1х=24,5 2) вычислите удобным

👇
Ответ:
katabelja
katabelja
30.11.2022
(4х-3,16):0,21+4,1х=24,5 (умножим обе части ур-ия на 0,21)
4х-3,16+0,861х=5,145
4х-3,16+0,861х=5,145
4,861х=5,145+3,16
4,861х=8,305
х=8,305:4,861
х=1,7084961942

3,24*4,3+1,76*4,3=4,3(3,24+1,76)=4,3*5=21,5
4,4(62 оценок)
Ответ:
федя92
федя92
30.11.2022
(4х-3,16):0,21+4,1х=24,5 ( умножаем на 100, чтобы избавиться от десятичных дробей )
(400х-316)*21+410х=2450
8400х-6636+410х=2450
8810х=2450+6636
8810х=9086
х=1,031328036322361
Уравнение возможно с ошибкой

3,24*4,3+1,76*4,3=4,3*(3,24+1,76)=4,3*5=21,5
4,6(79 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
aziret31101
aziret31101
30.11.2022
Җир йөзендә тормыш казаны һәрчак кайнап тора. Кайчак керфекләрне күтәрә ал-маслык кайгы басып, дөньяны каплый, ул да булмый күңелләргә яшәү өмете өстәп, куаныч челтәре үрелә. Тормышта төрлесе була, ләкин һәрчак нәрсәгәдер төшендерү-че, юл күрсәтүче кирәк. Кешеләргә мәгънәле тормышны колачлар өчен укытучы канат куя. Ул тәрбияли, укыта, һәркемне кеше итәргә омтыла. Бу һөнәрнең бөекле-ген аңлаганга , әнием дә балалар бакчасында педагог булып эшләгәнгә күрә, мин дә киләчәктә укытучы булырга хыялл

Вот, если
4,8(56 оценок)
Ответ:
Krolya1999
Krolya1999
30.11.2022
Не знаю выбери сама ТЕМА: ҺӨНӘР САЙЛАР ВАКЫТ. Лесик - коммуникатив күнекмәләр булдыру.   МАКСАТ: 1. Һөнәр сайлау темасы буенча сөйләмгә чыгу. Укучыларны төрле һөнәр ияләре һәм һөнәр үзенчәлекләре                       турында мәгълумат бирергә һәм алырга өйрәтү.                   2. Диалогик, монологик сөйләм үстерү, һөнәрләр турында күзаллауны киңәйтү. Парлап эшләү осталыгын                       ныгыту. Тема буенча диалоглар, монологлар төзү осталыгын ныгыту.                   3. Үз-үзеңне кеше арасында тоту әдәбе, әңгәмәдәшеңә, өлкәннәргә хөрмәт тәрбияләү. Булышу, ярдәмчел                       булу һәм дусларыңнан ярдәм кабул итә белү кебек сыйфатларны ныгыту. ҖИҺАЗЛАУ: Дәреслек (Р.Р. Нигматуллина, К. “Мәгариф” нәшер. 2008.), рәсемнәр, төрле һөнәрләргә                           бәйле предметлар, тактада презентация.                                                                                   ДӘРЕС 
4,4(22 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ