10.
(4•√3)^2 / 2√3 =
= (4√3 • 4√3) / 2√3 =
= (4√3) • 2 = 8√3
ответ: А) 8√3
11.
1) -1,3х^2 + 4,2х = 0
-0,1х(13х - 42) = 0
Либо -0,1х = 0
х = 0/(-0,1)
х = 0
Либо
13х - 42 = 0
13х = 42
х = 42/(13)
х = 3 3/13
2) 1,3х^2 - 4,2х = 0
0,1х(13х - 42) = 0
Либо 0,1х = 0
х = 0/0,1
х = 0
Либо
13х - 42 = 0
13х = 42
х = 42/(13)
х= 3 3/13
3) -1,8х^2 - 4,2 = 0
-0,6(3х^2 + 7) = 0
3х^2 + 7 = 0/(-0,6)
3х^2 + 7 = 0
3х^2 = -7
х^2 = - 7/3 - корней нет - квадрат числа не может быть отрицательным.
4) 1,8х^2 - 4,2 = 0
0,6(3х^2 - 7) = 0
3х^2 - 7 = 0/(0,6)
3х^2 - 7 = 0
3х^2 = 7
х^2 = 7/3
х^2 = 2 1/3
х = √(2 1/3)
социология – наука, изучающая отношения, процессы, события, которые происходят в обществе. она изучает не только те общественные взаимодействия, которые протекают в данный конкретный момент, но и те, которые имели место быть десятки, сотни и тысячи лет назад. кроме того, социология имеет и
функцию прогнозирования, т.е. с её педагог может предугадать ближайшие изменения в общественной жизни. общество – среда, в которой обитает человек. общество может воздействовать на любого человека, но не на всех одинаково, а на каждого по-своему. педагог, изучив механизмы работы
социологии, способен контролировать это воздействие и сам может им. социология позволяет найти педагогу ответы на вопросы об обществе, о насущном бытии, о проблемах человечества. нормально развитие любого общества невозможно без знания реального положения дел в социуме, не
понимая происходящих в нём процессов.
