Решите школьники ехали на экскурсию на автобусе 3 часа со скоростью 38,4 км/ч и на машине 0,4 ч со скоростью 52 км/ч . какой путь проделали школьники за все это время ?
1) 38,4 *3 = 115,2 (км)-проехали школьники на автобусе 2) 52*0,4=20,8(км)- проехали школьники на машине 3)115,28* 20,8=136(км) ответ:за все это время школьники проехали 136 км
Сравнение двух рассказов л. толстого «акула» и «прыжок» - чем похожи? 1. похожи местом действия – корабль на воде. 2. похожи настроением и переживаниями: вначале у всех хорошее на-строение, потом тревога, волнение, страх, в конце облегчение, разрядка. 3. и в одном, и в другом рассказе отец спасает сына, проявляет наход-чивость в трагические моменты. это сильные, решительные, красивые люди. когда их дети на волоске от смерти, они спасают их, им сильные отцовские чувства, в их характерах – смелость, умение действовать и не те-ряться. в обоих рассказах столько картин, столько движения! - чем отличаются? 1. в «прыжке» лучше показано состояние мальчика (покраснел, бро-сился раззадорился и т. д.) . 2. в «акуле» лучше показано состояние отца.
A) пусть в году было: х т.к. увеличили на 25%, то стало : х+0,25=1,25х чтобы узнать во сколько раз значение увеличилось, нужно большее разделить на меньшее, то есть 1,25х/х = 1,25 ответ: увеличилось в 1,25 раза Б) пусть изначально было: х так как увеличили в 3 раза, стало: 3х чтобы найти изменение числа в процентах, нужно от большего отнять меньшее, разделить на то что было и умножить на 100%, то есть: ((3х-х)/х) * 100%= 200 % ответ: увеличили на 200 % В) пусть изначально было: х, так как уменьшили на 80%, стало: х-0,8х=0,2х (аналогично задаче под а)чтобы узнать во сколько раз число уменьшили, нужно большее разделить на меньшее ( то что было / на то что стало), то есть : х/0,2х=5 ответ: уменьшили в 5 раз.
2) 52*0,4=20,8(км)- проехали школьники на машине
3)115,28* 20,8=136(км)
ответ:за все это время школьники проехали 136 км