Синквейн – это один из приемов активизации познавательной активности учащихся на уроке. Слово «синквейн» происходит от французского слова «пять» и означает «стихотворение, состоящее из пяти строк» . Данный методический прием описан в аудиолекции проекта «Правовое образование» Российского Фонда правовых реформ. Синквейн – это не обычное стихотворение, а стихотворение, написанное в соответствии с определенными правилами. В каждой строке задается набор слов, который необходимо отразить в стихотворении.
По правилу, если один из множителей равен 0, то произведение тоже равно 0; 1)(2х·3)·(4-3х)=0; 6х·(4-3х)=0; может 6х=0(где получается,что х=0), а может 4-3х=0(-3х=-4, х=4/3); ответ в этом уравнении 0; 1 1/3. 2)...(Я не буду писать исходное ур-е, а только решение), 2а-6=0(2а=6,а=3)или 4а+3=0(4а=-3,а=-3/4=-0,75;ответ:3;-0,75. 3)..., 3+5z=0(5z=-3, z=-3/5=-0,6); ответ:-0,6. 4), 1,3х+1=0(1,3х=-1, х=-10/13), 2,1х-1=0(2,1х=1,х=10/21);ответ:-10/13;10/21. 5), m-3,5=0(m=3,5), 2m+0,4=0(2m=-0,4,m=-0,2);ответ:3,5;-0,2. Как то так
1. (7 2/5+6,4)=37/5+64/10=37/5+32/5= 69/5
2. (5,2-2 9/10)= 52/10-29/10= - 23/10
3. 69/5:-23/10=69/5*-10/23= 6
4. (14-2 3/10)=14-23/10=(140-23)/10= 117/10
5. (3/5+0,7)=3/5+7/10=6/10+7/10= 13/10
6. 117/10:13/10=117/10*10/13= 9
7. 6*9=54