(x+536)-217 = 695Раскрываем скобочки в левой части ур-нияx+536-217 = 695Приводим подобные слагаемые в левой части ур-ния:319 + x = 695Переносим свободные слагаемые (без x)из левой части в правую, получим:x = 376Получим ответ: x = 376
1 задание. 1. Мы двигались за восток, за спиной запад. 2. Муравейник с южной стороны более пологий. 3. Мох покрывает камни с северной стороны. 4. Ветви деревьев шире и гуще с южной стороны (кстати за Северным полярным кругом, где я сейчас это тоже наблюдал). 5. Грибы появляются с северной стороны деревьев. 6. Летом почва возле деревьев более влажная с севера.
2 задание.
1. Закрывать открытые участки тела. 2. Использовать спреи и мази от клещей. 3. Избегать места обитания клещей. 4. Избегать густых зарослей и чащей.
3 задание.
1. Расставить палатки, развести огонь, переодеть группу в сухие вещи или просто снять мокрое. 2. Стоянку располагать рядом с открытой местностью, чтобы легко было заметить с воздуха признаки нахождения людей. 3. Вывесить опознавательные знаки (красная материя). 4. Оставить постовых, чтобы в случае обнаружения поисковой группы доложить руководителю.
Три к четырем относятся так же, как и 15 к 20, а пять к трем относятся так же, как двадцать к двенадцати, в обеих случаях часть второго одинакова, значит орехи первого к третьему относятся как 15 к 12 или пять к четырем. 5-4=1- разница в частях, на которую приходится разница в 120 орехов. Значит. у первого 120*5= 600 (ор) 120*4=480 (ор) у третьего. 60063*4=800 (ор) у второго. ответ: 600, 800 и 480 орехов
Пусть х- количество орехов второго мальчика, то 3/4х- первого и 3/5х число третьего . Тогда 3/4х- 3/5х= 15/20х-12/20= 3/20х. 3/20х=120 х= 120:3*20=800(ор) у второго, то 800:4*3=600(ор) у первого, то 800:5*3=480 у третьего.
