М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
egorushka55
egorushka55
13.08.2021 12:11 •  Математика

А) 3 3/4 + 1 1/2 б) 2 5/6 - 1 5/12 в) 4 - 1 2/3 г) 3/7 * (1/3+4/9) д) 1 1/3 * 4 е) 3 1/4 * 2/5 ж) 2 1/4 : 3 з) 20 : 2 1/2

👇
Ответ:
jzzy
jzzy
13.08.2021
3 3/4+1 1/2=4 5/4=5 1/4     2)2 5/6-1 5/12=1 5/12    в)4-1 2/3=2 1/3              г)3/7 *(1/3+4/9)=3/7  *7/9=21/63=1/3    д)1 1/3*4= 4/3*4=12/3=4                 е)3 1/4*2/5=13/4* 2/5=26\20=1 6/20=1 3/10         ж)2 1/4:3=9/4:3=3/4           з)20 :2 1/2=20:5/2=8
4,6(12 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
sgjisgop
sgjisgop
13.08.2021
Делаем чертеж, как на рисунке в приложении
http://prntscr.com/i1pnzb
А длину ВЫЧИСЛИМ пусть и приблизительно.
Длина окружности по формуле
C = 2*π*R = π*D
Число π (пи) = 3,1415926534...  округлим до 3.
Тогда примерно и получим ожидаемую длину окружностей.
1)
d = 2*r = 2*3.5 = 7 см = 70 мм- диаметр
с ≈ 3*70 = 210 мм -  длина малой окружности - ОТВЕТ 
Если постараться, то: с = 3,14*70 ≈ 220 мм
2)
D = 2*R = 2*5.5 = 11 см  = 110 мм - диаметр
С ≈ 3*110 ≈ 330 мм - длина большой окружности - ОТВЕТ
С = 3,14*110 ≈ 345 мм 
ВЫВОД: Отношение длины окружности к её диаметру примерно равно 3.
Точное значение - π
4,5(71 оценок)
Ответ:
Asimaaa
Asimaaa
13.08.2021

Образовательные:

изучить особенности строения цветка,

показать связь строения цветка с выполняемой функцией,

сформировать у обучающихся новые знания о строении растений.

Воспитательные:

умение ценить красоту и многообразие окружающего мира,

прививать бережное отношение к природе,

воспитывать стремление к знаниям, общей культуре.

Развивающие:

развивать умение самостоятельно приходить к логическим выводам,

оценивать и сравнивать.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: табл. «Строение цветка», «Строение цветов растений», гербарий, модели цветков, Цветущие комнатные растения», макеты цветков.

Ход урока

1. Организационная часть. (2–3 мин.)

- Проверка подготовленности учащихся к уроку.

- Приветствие, фиксация отсутствующих.

- Организация внимания.

План урока.

2. Проверка домашнего задания

по теме «Видоизменения подземных побегов» (работа по карточкам 5 мин.)



4,5(5 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ