М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
kamilfox
kamilfox
26.02.2022 13:22 •  Математика

Впалатку 3т арбузов. в первый день продали 900кг, во второй на 200кг больше, а в третий день остальные. на скольких машинах увезли арбузы в третий день, если на одну машину грузили по 500кг

👇
Ответ:
GromKR
GromKR
26.02.2022
На двух машинах увезли арбузы в третий день.
4,6(32 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
malinovaya14
malinovaya14
26.02.2022

Сова принесла ослику Иа квадратный торт размером 99 х 99. Винни Пух вырезает себе из этого торта четыре квадратных кусочка размером 33х33 со сторонами, параллельными сторонам торта, но не обязательно по линиям сетки 99х99. После этого ослик вырезает себе из оставшейся части торта квадратный кусок со сторонами, также параллельными  сторонам торта. На какой самый большой кусок торта может рассчитывать ИА?

Решение.

Так Винни-Пух вырезает кусочки, а не просто отрезает, значит от каждого края он отступил по 1.

Расположение квадратов на рисунке ниже:

1)  весь торт - это голубой квадрат;

2) четыре квадратных кусочка размером 33х33, которые вырезал себе Винни-Пух -  розовые квадраты;

3)    квадратный кусок торта для Иа - это оранжевый квадрат.  

Каждый из 4-х квадратов Винни-Пуха имеет только одну общую точку с квадратом Иа. Значит, Иа сможет вырезать себе квадрат со стороной:

99 - 1 - 33 - 33 - 1 = 31

Получается, что самый большой кусок торта, на который может рассчитывать ИА имеет размеры 31 х 31.


сова принесла віслюку іа квадратний торт завбільшки 99 х 99. Вінні Пух вирізає собі з цього торта чо
4,6(79 оценок)
Ответ:
Ильдар21111
Ильдар21111
26.02.2022
Максат: Үткән теманы ныгыту.Диалогик-монологик сөйләмгә чыгу.Яңа теманы кызыклы,файдалы итеп аңлату. Фикерләрен әйтә белүләренә ирешү. Дәрестә тиз һәм дөрес җавап бирүләренә ирешү.Чиста,пөхтә булырга,үз сүзеңдә тора белергә чакыру.

Җиһазлау: презентация, ноутбук, экран, проектор, төрле биремнәр язылган карточкалар.

Материал: 3 нче сыйныф өчен Күңелле татар теле дәреслеге (Р.З.Хәйдәрова, Г.М. Әхмәтҗанова, Л.Ә. Гыйниятуллина).

Укучылар төркемнәрдә эшлиләр. Традицион булмаган утыру(йөзгә-йөз, җилкәгә-җилкә куеп,бер өстәлдә 4 укучы утыра).

I.     Дәресне оештыру.(ХАЙ ФАЙВ-тынычлану сигналын куллану)

1.    Исәнләшү(укытучы һәм бер-берсе белән исәнләшәләр).

Дежур укучы белән әңгәмә.- Ярый, рәхмәт. Ә хәзер бүгенге көн турында бераз сөйләшеп алыйк.

- Хәзер нинди ел фасылы? (кыш)

- Кышның нинди ае? (декабрь)

- Ничәнче числосы? (... нче декабрь)

- нче декабрь атнаның кайсы көненә туры килә?(...)

 

II.    1.Фонетик күнегү.   –рек-рек-рек -  Бу минем бүрек

                                        -як-як-як-  Бу синең тимераяк

                                    -ләй-ләй-ләй- Бу җылы бияләй

                                    - то- то- то -   Бу кара пальто

                                     -як-як-як -   Бу ялкау Авыраяк        

2. Аудирование. (Тыңлагыз, кабатлагыз, күрсәтегез)    

      Алдында, артында, янында, каршында, өстендә, астында.

  III.   Өй эшен тикшерү.(Диалогны ятларга иде.1-2  сөйли,3һәм 4 тыңлыйлар,бәялиләр)

IV.Актуальләштерү.

Үтелгән сүзләрне (карточкалар белән) кабатлау.

Һәр укучыга сыйфатлар язылган карточкалар таратыла.  МЕНЕНДЖ МЭТ кулланып эшләү.Үзләре генә, иптәшләренә карамыйча гына бирелгән сүзләрне тәрҗемә итәләр.А лар Б белән, Б лар А белән  алышып (яки 3-4,1-2 алышып) бер-берсенең эшен тикшерәләр.

Ялкау-                                      Игътибарсыз-

Тырыш-                                 Эш ярата-           

Игътибарлы-                         Әдәпле-    

Эш яратмый-                        Тәрбияле-

Тәрбиясез-                            Эшчән-

VI. Сингапур структурасы: МОДЕЛЬ ФРЕЙЕР эшләп алыйк.

Өстәлдәге ак битләрне алабыз, 2гә, аннан тагы 2гә бөклибез,йомык почмагын бөклибез.Ә хәзер килеп чыккан сызыкларны ручка белән кабатлап чыгабыз.һәр килеп чыккан өлешкә номер сугабыз.Уртага һәркем “Авыраяк” дип язып куя.1нче өлешкә Авыраякка хас характеристика,2нче өлешкә Авыраякка хас булмаган характеристика, 3нчеөлешкә Авыраяк нәрсәләрен табалмады,4 нче өлешкә Авыраяк нәрсәләр эзләмәде.

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 
4,8(51 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ