М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
идеал4а
идеал4а
13.10.2020 22:01 •  Математика

Зодниеи дилянкы зибралы 42 мишкы цыбули,а з другои-29.з другои дилянкы зибралы на 715 кг цыбули менше,ниж з першои.скилькы килограмив цыбули зибралы з кожнои дилянкы?

👇
Ответ:
daniilsemkin05
daniilsemkin05
13.10.2020
42-29=13 (мешков весят 715 кг)
715 кг:13=55 кг (весит один мешок)
42*55 кг=2310 кг (собрали с 1-й делянки)
29*55 кг=1595 кг (со 2-й)
ответ: с первой делянки собрали 2310 кг лука, а со второй - 1595 кг
4,6(78 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
prosto51
prosto51
13.10.2020

а)Если собственная скорость катера 14 км/ч, а скорость течения 2 км/ч, то его скорость по течению 16 км/ч, а скорость против течения  12 км/ч

б)Если собственная скорость катера 19 км/ч, а скорость течения 4 км/ч, то его скорость по течению 23 км/ч, а скорость против течения 15 км/ч

в) Если собственная скорость катера 17 км/ч, а скорость течения 2 км/ч, то его скорость по течению 29 км/ч, а скорость против течения 25 км/ч​

Пошаговое объяснение:

а)16-14=2км/ч

14-2=12км/ч

б)23-4=19 км/ч

19-4=15 км/ч

в)(29-25)/2=2 км/ч

25+2=17 км/ч

4,7(52 оценок)
Ответ:
никита154856
никита154856
13.10.2020
Наука, изучающая закономерности возникновения, развития и функционирования психики и психической деятельности человека и групп людей.
При запоминании последовательности образов приемом "Матрешка" образы вкладываются друг в друга, как в знаменитой русской матрешке.

Относительные размеры соединяемых образов в каждой паре: большой + маленький. В реальности соединяются маленький образ (представляемый крупно) и часть большого образа (представляется крупно).

При запоминании последовательности образов приемом "Матрешка" образы вкладываются друг в друга, как в знаменитой русской матрешке.

Относительные размеры соединяемых образов в каждой паре: большой + маленький.

В реальности соединяются маленький образ (представляемый крупно) и часть большого образа (представляется крупно).

Смысл этого приема заключается в следующем:

каждый из соединяемых образов остается свободным, в дальнейшем на части этого образа можно записать другие образы (средние по размеру);запоминание последовательности образов приемом "Матрешка" стабилизирует образы в воображении при их припоминании. Следующая картинка не возникнет в воображении до тех пор, пока вы сознательно не увеличите часть первого образа пары.

Применение

Этом прием используется для запоминания последовательности нескольких ассоциаций, когда ассоциации связываются между собою непосредственно, без вс стимулирующих образов.

Однотипные сведения таким образом собираются в информационный блок. И на стимулирующем опорном образе фиксируется сразу целый блок информации (список телефонных номеров, хронологическая таблица и пр.)

 
4,8(91 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ