По умолчанию - просто отбрасываются все ненужные разряды, а тебе нужно только принять решение - не требуется ли при этом добавить единицу к последнему сохранившемуся разряду. Для этого смотришь на содержимое самого старшего из удаляемых разрядов.
Например, если нужно округлить до трех знаков после запятой, то смотришь четвертый знак. Если он содержит 0-4, то его можно просто отбросить. А если содержит 5-9, тогда после его удаления увеличиваешь третий разряд на единицу. Если третий разряд уже содержал девятку, то он обращается в нуль, а единица добавляется уже ко второму разряду - и т. д.
Тема: Деление положительных и отрицательных чисел. Цели: Образовательные: отработка умений и навыков при сложении, вычитании, умножении и делении чисел с разными знаками путём применения разнообразных форм упражнений (решении примеров, уравнений, упрощении выражений). Развивающие: формировать навыки самостоятельной работы; развивать логическое мышление, вычислительные навыки; расширение кругозора. Воспитательные: воспитание познавательного интереса к предмету; воспитывать культуру труда, математической речи, активность, самостоятельность, культуру общения. Урок: Деление положительных и отрицательных чисел. Ход урока:
0,6х+4,2=0,5х-1,5+6,8
0,6х-0,5х=6,8-1,5-4,2
0,1х=1,1
х=1,1:0,1
х=11
0,6(11+7)=0,5(11-3)+6,8
0,6*18=0,5*8+6,8
10,8=4+6,8
10,8=10,8