Применяя таблицу умножения и правило деления на 5, четные и нечетные натуральные числа, определим множители в произведениях, которые делятся на заданные числа без остатка: а) множитель 15 делится на 5 = 3 б) 16 делится на 4 = 4 в) множитель 14 делится на 2 = 7 6 : 3 = 2 25 : 5 = 5 множители 6 *14 при делении на 4 взаимно сокращаются на 2 множители 25 * 6 или 25* 14 при делении на 10 взаимно сокращаются на 5 и 2; г) 12*22*35 - множители 12 и 22 делятся на 2; множитель 12 делится на 3; 35 : 5; 12 : 4; множители 12 и 35 делятся на 14, взаимно сокращаясь на 5 и 3; множители 22 и 35 делятся на 77, взаимно сокращаясь на 11 и 7
2. Найдите корень уравнения (156-x)+43=170. 156 - х = 170 - 43 156 - х = 127 х = 156 - 127 х = 29 3. Укажите номера верных утверждений: 1)Корнем уравнения называют значение буквы. 2)Корень уравнения (23 – х) – 21 = 2 не является натуральным числом. 3)Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо из уменьшаемого вычесть разность. 4) Уравнение х – х = 0 имеет ровно один корень. 4. Петя задумал число. Если к этому числу прибавить 43, а к полученной сумме прибавить 77, то получится 258. Какое число задумал Петя? х + 43 + 77 = 258 х + 120 = 258 х = 258 - 120 х = 138 задуманное число 5. Решите уравнение: (5·с – 8) : 2 = 121 : 11. (5с - 8) : 2 = 121 : 11 (5с - 8) : 2 = 11 5с - 8 = 11 * 2 5с - 8 = 22 5с = 22 + 8 5с = 30 с = 30 : 5 с= 6 6. Решите уравнение: 821 – (m + 268) = 349. 821 - (m + 268) = 349 m + 268 = 821 - 349 m + 268 = 472 m = 472 - 268 m = 204 7. Найдите значение числа а, если 8а + 9х = 60 и х=4. 8а + 9 * 4 = 60 8а + 36 = 60 8а = 60 - 36 8а = 24 а = 24 : 8 а = 3 8. Решите задачу с уравнения. В библиотеке было 125 книг по математике. После того как учащиеся взяли несколько книг, а потом 3 книги вернули, их стало 116. Сколько всего книг брали учащиеся? 125 - х + 3 = 116 125 - х = 116 - 3 125 - х = 113 х = 125 - 113 х = 12 9. Решите уравнение: 456 + (х – 367) – 225 =898 231 + (х - 367) = 898 х - 367 = 898 - 231 х - 367 = 667 х = 667 + 367 х = 1034
3а+9 просто 3 умножаем на каждое число