Дано линейное уравнение: (1/2)*(3*x-5) = 8-(2/5)*(6-(5/2)*x) Раскрываем скобочки в левой части ур-ния 1/23*x-5 = 8-(2/5)*(6-(5/2)*x) Раскрываем скобочки в правой части ур-ния 1/23*x-5 = 8-2/56+5/2x) Приводим подобные слагаемые в правой части ур-ния: -5/2 + 3*x/2 = 28/5 + x Переносим свободные слагаемые (без x) из левой части в правую, получим: / означает дробь 3x/2=x+81/10
Переносим слагаемые с неизвестным x из правой части в левую: / означает дробь x/2=81/10
Разделим обе части ур-ния на 1/2 x = 81/10 / (1/2) Получим ответ: x = 81/5
А) 1 задача: 1.)850-788=62(км)-проехала машина. 2 задача: 2.)850-788=62(км)-проехала машина. Задачи по сути одинаковые, но имеют разные формулировки. В 1-ой задаче говорится о том, что машина проехала меньше, а во второй задаче указывается что самолет пролетел больше. То есть в этих двух задачах указываются разные вещи. Б) 1.) Машина проехала 850 км, а самолёт пролетел на 788 км меньшем,чем машина. Сколько километров пролетел самолёт. 2.)Машина проехала 850 км. Это на 788 км больше, чем пролетел самолёт. Сколько километров пролетел самолёт? 1.850-788=62(км) -пролетел самолёт. 2.850-788=62(км) -пролетел самолёт.
