Рассмотрим треугольник АСD CD=a/2 так как в равнобедренном треугольнике высота опущенная на основание является медианой и биссектриссой CD/h=tg30°=1/√3 a/2/h=1/√3 a/2h=1/√3 h=a√3/2
площадь АВС S=ah/2=25 aa√3/4=25 a²=4*25/√3=100/√3 a=√(100/√3) a=10/√√3
в прямоугольном треугольнике катет лежащий против угла 30° равен половине гипотенузы ⇒ CD=c/2 a/2=c/2 c=a=10√√3
Компьютер... Что может скрывать в себе такое слово? Хорошая ли эта вещь? Вот раньше было здорово: дети читали книги и играли с друзьями во дворе; все эти блага можно было видеть в СССР в основном 1980-е годы. Завтрак, школа, домашнее задание, прогулка с друзьями, чтение книги и сон - это наверное уже ушедший в распорядок дня школьника. А сейчас, в современное время, что же мы видим: дети приходят из школы, садятся за компьютер, и начинают , как говориться , тупо играться в компьютерные игры, а домашнее задание откладывают на потом, на вечер. Итак, что мы можем сказать в итоге. Дети должны учиться, а не тратить время попусту - на компьютерные игры. Можно добавить: книга - лучший друг человека, а компьютерные игры - мировое зло.
Проект "Дети и компьютерные игры" 1. Компьютер полезен - с интернета можно узнать много нового. 2. Компьютер вреден, если проводить за ним много времени. От долгого сидения портится осадка и зрение. К тому же идет большая нагрузка на мозг человека, поскольку ему нужно воспринять сразу много информации. 3. Видеоигры, видеоролики не несут полезной информации - ты только теряешь время, уделяя этому внимание. Компьютерные игры не развивают, а только развлекают. Как гласит мудрая пословица: Делу время - потехе час. Выделить время на игры можно - но это не должно длиться несколько часов. Достаточно 1 часа в день. Основная мысль: должно быть строго регламентированное время для обучения за компьютером и игр. Исключать компьютер и интернет из жизни нельзя - надо лишь научиться этим правильно пользоваться.
CD=a/2 так как в равнобедренном треугольнике высота опущенная на основание является медианой и биссектриссой
CD/h=tg30°=1/√3
a/2/h=1/√3
a/2h=1/√3
h=a√3/2
площадь АВС
S=ah/2=25
aa√3/4=25
a²=4*25/√3=100/√3
a=√(100/√3)
a=10/√√3
в прямоугольном треугольнике катет лежащий против угла 30° равен половине гипотенузы ⇒
CD=c/2
a/2=c/2
c=a=10√√3