М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
elvira2020
elvira2020
24.09.2021 16:09 •  Математика

Вдетском мире продавали трёхколёсные и двухколёсные велосипеды. миша пересчитала все рули и все колёса. получилось 12 рулей и 27 колёс. сколько трёхколёсных велосипедов продавали в детском мире ?

👇
Ответ:
AliAlinka2006
AliAlinka2006
24.09.2021
Потом Миша быстро снял со всех трехколесных по колесу и откатил в сторону. По-преждему осталось 12 рулей и 12*2=24 колеса. Лишние колеса 27-24=3 штуки были от трехколесных велосипедов по одному от каждого. Следовательно трехколесных велосипедов было 3 штуки.

Или решайте уравнением:
2х+3у=27
х+у=12
Умножим второе на два

2х+3у=27
2х+2у=24 потом на минус 1

2х+3у=27
-2х-2у=-24
Сложим два уравнения:
у=3
Всего 3 трехколесных велосипеда
4,4(46 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ilyaastafiev20
ilyaastafiev20
24.09.2021
.Мальчик   подошёл к берегу моря  он  долго  слушал прибой моря смотрел ясное голубое небо , рассматривая в небе образы  которые создавали облака .Одно облако было похоже на спящего младенца в колыбели другое на кошечку с котятами  третее на  девицу. потом мальчику захотелось поплавать и уже в воде он смотрел как волны уходят куда то в даль . вдруг Брэдберри пришла в голову мысль что если написать записку  - анкету , и что может быть эта бутылка доплывет до другой страны или острова и  эту записку прочитает какая нибудь девушка а она  напишет свою анкету записку отправит письмо по морю   а тот другой напишет тоже записку . так эти записки будут читаться  люди будут узнавать  о других людях  и когда нибудь мы возможно встретимся 
Мальчишка написал записку положил в бутылку и бросил в море.
4,8(100 оценок)
Ответ:
sevliekaterina2
sevliekaterina2
24.09.2021
Как восстановление, так и формирование леса наиболее быстро происходит при сохранении подроста, а после сплошных рубок в разновозрастных лесах III группы – и тонкомера. Если этого не делать, то после наиболее распространенных в настоящее время сплошных рубок не сразу возникает новое поколение главной породы. Проходит 5-20 лет, пока на вырубке появится достаточное количество древесных особей. В течение некоторого времени из-за неблагоприятных условий для последующего лесовозобновления почва не продуцирует, происходит потеря прироста древесины. Применение других рубки, обеспечивающих быстрейшее возобновление главной породы ускоряет восстановление леса. Так, под разреженным в первый прием постепенной рубки сосновым пологом на подготовленной почве складываются благоприятные условия для появления самосева сосны, который легко можно сохранить при зимней рубке остатков древостоя и восстановить таким образом лес.

Возобновление леса как сложный биологический этап в его становлении заканчивается смыканием крон молодых деревьев. После этого в жизни леса начинается очередной этап формирования, который в лесоводстве называют этапом молодняка или чащи. С этого момента к индивидуальной изменчивости признаков растений, наследственности и микросреде прибавляется весьма значительный фактор взаимовлияния и взаимодействия молодых растений, а также взаимовлияния между возникшим лесным сообществом растений, которое называют экосистемой (биогеоценозом) , и условиями среды.

Главные условия - производительность почв и биоэкологические свойства пород. При сплошной подготовке почвы с учетом лесорастительных условий и проектируемых главных пород рекомендуется вводить сопутствующие породы, а иногда и кустарники с целью повышения биологической устойчивости и средообразующей роли насаждений, а также для лучшего очищения от сучьев стволов главной породы.
Например, главные породы для зоны хвойных лесов и смешанных лесов - сосна, ель, лиственница, кедр сибирский (сосна кедровая сибирская) ; в зоне лиственных лесов и лесостепной зоне - сосна, ель, дуб, тополь; в степной зоне - сосна, дуб, вяз, тополь, робиния лжеакация; в полупустыне - робиния лжеакация, дуб, шелковица белая, абрикос, вяз. В южных районах широко практикуют лесные культуры таких пород, как: пробковый дуб, орех грецкий, миндаль, фисташка, абрикос, облепиха и др.
В России лесные культуры создают преимущественно посадкой (около 80 %).
4,5(73 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ