М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
danillbiz
danillbiz
02.09.2021 21:23 •  Математика

Два пешехода до встречи 27 км. второй пешеход на 5 км меньше, чем первый. сколько км каждый пешеход до встречи?

👇
Ответ:
Lyrryface
Lyrryface
02.09.2021
Пусть первый пешеход х км
тогда второй - х-5 км
х+х-5=27
2х=27+5
2х=32
х=16

первый км
второй  - 16-5=11
4,4(10 оценок)
Ответ:
nail18121
nail18121
02.09.2021
(27-5):2=11
11+5=16
ответ:11;16
4,8(87 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Botan0011
Botan0011
02.09.2021

ответ: 30 билетов 5кл и 20 билетов 6 кл.

Пошаговое объяснение:

Краткое условие задачи на рисунке в приложении.

В задаче сразу указана схема решения - "часть - целое".

1) 72 + 48 = 120 чел - целое - всего учащихся.

Находим долю (отношение) учащихся 5кл  - среди 5кл и 6кл - целом списке желающих..

2) 72 чел : 120 чел =  3/5 - доля 5 кл. среди театралов..

Часть от целого находим умножением на её долю.

3)  50 шт.  * 3/5 = 30 шт билетов  5кл -  - ответ

4) 50 шт - 30 шт = 20 шт билетов 6кл. - ответ

И пояснение к пояснению решения задачи.

На первый взгляд это отношение можно было бы найти сокращением на общий множитель - 24  и получить отношение:

74 : 48 = 3 :2.  При таком решении мы будем 10 раз делить 5 билетов между классами. Верное с точки зрения математики отношение становится не справедливым -  ведь многие ученики уже сразу не участвуют в распределении билетов, а некоторые могут получить не один билет.


Для учащихся v и vi классов школа закупила 50 билетов в театр. в пятых классах учится 72 ученика, а
4,4(8 оценок)
Ответ:
artyomka12
artyomka12
02.09.2021
Делим монеты на 2 кучки:1 кучка 4 вторая 3 монеты,кладем на весы 4 монеты,по 2 на каждую,там где тяжелее там фальшивая,если фальшивая в одной из этих пар,то какая то сторона весов перевесит,те 2 монеты мы потом кладем на весы и смотрим какая сторона тяжелей,та,что тяжелей там и фальшивая.Если же нет среди них фальшивой,то весы будут в равновесии и мы измеряем оставшуюся кучку.из нее мы 2 монеты кладем на весы а одну в сторону,если весы в равновесии то та монета что мы отложили фальшивая,если же фальшивая на весах,то та сторона где она перевесит :надеюсь понятно,если нет,спрашивай
4,8(30 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ