Схема:для этой задачи подошла бы такая схема: на 1 тарелке: на 2 тарелке: решение: например представим что на одной тарелке было 6 яблок а на другой 7.в задаче сказано что с 1 тарелки взяли 2 ябл.то есть (6-2=4)(ябл.) осталось на 1 тарелке. в задаче сказано что на одну тарелку добавили 3 ябл. то есть (7+3=10)(ябл) получилось так что эти числа не подходят попробуй вставить числа 9 и 4 и проделать аналогичный путь: (9-2=7)(ябл.) осталось на 1 тарелке. в задаче сказано что на одну тарелку добавили 3 ябл. то есть (4+3=7)(ябл) ну вот
Герой книги придумал увлекательную форму Красной Армии - окружил их заботой. Также, Тимуровцы брались за защиту тех семей, у которых кто-то погиб на фронте. Их лозунг "Сделай что-нибудь хорошее". Он учил старым, больным и одиноким людям, он был рыцарем, который обладает великодушием не на словах, а на деле. Он и ровен и корректен как со старыми, так и с ребятами. Когда Ольга упрекает его в хулиганских поступках, ему становится горько. Он хоть и любит родину, но понимает что ему не место на фронте. Тимур всегда думал о людях. Мудрость Тимура в желании отдавать, а не получать, любить Родину, уважать людей, мысли, слова, поступки сверять по добру. Основная идея добровольной взаимо в конце повести, Ольга выражает фразой: " Ты о людях всегда думал, и они тебе отплатят тем же".
5+3i+2-2i
i+7