Разница высок 7-3 = 4 метра, кабель тянут по прямой т.е. по гипотенузе. Получаем прямоугольный треугольник с катетами 4 и 6. Гиппотенуза его равна корень из (16+36) = корень из 52 или 2 корня из 13
1) Кошка или домашняя кошка 2) По размерам она средняя, примерно сантиметров 50 в холке 3) Туловище продолговатое, лапы под ним 4) Окраска разнообразна 5) Тело покрыто шерстью 6) На папках шерсть меньше и мягче, чем на спине, там шерсть длинная и, в большинстве случаев, жесткая, для защиты и обогрева животного 7) На голове животного находятся такие органы как: глаза, уши, нос, ротовая полость с языком и проходом в горло. Глаза круглые, большие, нос маленький и мокрый, ушные раковины вытянуты и обычно стоят, в ротовой полости находятся острые зубы и красный, жесткий язык 8) Хвост имеется имеет вытянутую шлангообразную форму, в основном хвост имеет длину примерно равную длине туловища
Народное творчество отличается исключительным богатством и разнообразием.особое место в творчестве каждого народа занимает песня. она сопровождает человека от колыбели до могилы. радости и печали, надежды и ожидания, мечты о счастье – всё это находило и находит отражение в народном песнетворчестве. отсюда – богатство и многообразие жанров народной песни.содержание и характер народной песни определялись условиями и бытом простых людей.народная песня наиболее доступна для восприятия детей, т.к. музыкальные образы раскрываются и в словах песни, а выразительная мелодия близка детям по своему характеру. изучение народной песни воспитывает у детей восприятие всего комплекса выразительных средств, раскрывающих тот или иной музыкальный образ. целенаправленная работа над восприятием народной песни заставляет детей активно мыслить, вызывает в их сознании соответствующие образы, понятия, представления, эстетические чувства, учит любить и понимать народную музыку, побуждает интерес к прошлому своего народа. знакомству с различными народно-песенного творчества дошкольники более глубоко проникают в образный мир произведений не только композиторов-классиков, но и современных композиторов. нравственный смысл, мотивы и идеи, заложенные в народной песне, огромной воспитательной силой. « песня – это », - говорил а.м. горький. слушая старинные песни, мы можем многое узнать о прошлом нашего народа. в песне народ выражал свои радости и печали, мечты о счастье, воспевал великие битвы, подвиги героев-богатырей, рассказывал о труде, о событиях личной жизни.
