Началась реформа армии.Стали стричься под европейский лад, стали строить верфи, свои корабли, стал Пётр зваться Императором, Россия-Империей, армия стала регулярная, вход к морю, к Балтике, свои новые заводы, например, на Урале, в Сибире. Свой государственный флаг, Андреевский стяг для Флота, разрешение для иностранцев -голландцев и немцев для показа или для учения новых европейских достижений, например, подзорные трубы на коаблях, очки, приготовление лекарств или медицинской техники.. . Отмен бороды для купцов, Сенат, по образцу Великобритании, платья европейского покроя, книга о поведении в обществе времён Петра, , Зеркало юности,, и тысяча мелочей, я тогда ещё не родилась, но, конечно вклад Петра в историю России, как новатор, был огромен
1) При Екатерине 2 были открыты школы грамотности и уездные училища, открылся Смольный институт благородных девиц. Она ввела в обращение первые бумажные деньги(ассигнации), провела губернскую реформу, Россия добилась выхода к Чёрному морю, присоединение Крыма, Курляндии, Литвы и части Польши, издала жалованную грамоту дворянству(золотой век дворянства), усилился бюрократический аппарат и самодержавие. 2) Россия выходила на мировую политическую арену и столица должна была иметь современный и могущественный вид. 3) Эти полководцы одержали решающие победы в войне с Турцией за выход к Чёрному морю. Ушаков разгромил турецкую эскадру у о. Тендра и выиграл сражение на мысе Калиакрия. Суворов - взял штурмом крепость Измал. 4) Дворяне были освобождены от военной службы и от уплаты налогов и вольготно жили в своих усадьбах, устраивали бал, поэтические и театральные вечера, содержали псарни, оранжереи, а крестьяне работали на барина, платили оброк деньгами и продуктами. Их ссылали на каторгу и били за незначительные провинности.
(X+1)×dy=2ydx
dy/(2y)=dx/(x+1)
1/2*lny=ln(x+1)+C
lny=ln(x+1)²+C
y=e^(x+1)²+C
Sxdx/(3x²+1)=1/6Sdt/t=1/6*lnt=1/6*ln(3x²+)+C
t=3x²+1
dt=6xdx
xdx=dt/6