10 учеников пропололи участок размером 50м×80м .сколько нужно учащихся для прополки участка размером 300м×40м,если они будут работать с такой же производительностью?
1) 50 * 80 = 4000 кв.м - площадь первого участка 2) 300 * 40 = 12000 кв.м - площадь второго участка 3) 12000 : 4000 = 3 раза - во столько второй участок больше 4) 10 * 3 = 30 учеников - потребуется
При рассмотрении деления нуля на любое число, не равное нулю, следует опереться на уже известную детям взаимосвязь между умножением и делением: «Если значение частного умножить на делитель, то получим делимое» Пример: 0 : 8 = 0, так как 0 · 8 = 0 0 : 3 = 0, так как 0 · 3 = 0 Важно обговорить с детьми, что деление на нуль невозможно. Можно пояснить, что, например, 8 разделить на 0 нельзя, так как, какое бы число в частном мы ни взяли, умножив его на 0, получим 0, а не 8. Следовательно, записи 8 : 0, 5 : 0, 34 : 0, а общем виде а : 0 не имеют смысла. Анализируя данные записи, дети приходят к выводу: При делении нуля на любое другое число получается нуль.0 : а = 0Буква а обозначает любое число, кроме 0.
2) 300 * 40 = 12000 кв.м - площадь второго участка
3) 12000 : 4000 = 3 раза - во столько второй участок больше
4) 10 * 3 = 30 учеников - потребуется
ответ: 30 учеников