1.zeigt, ein Zimmer, der Lehrer, gern, besonders A.Der Lehrer zeigt ein Zimmer besonders gern. .Besonders gern zeigt der Lehrer ein Zimmer. B.Zeigt der Lehrer ein Zimmer besonders gern? 2. Den Satz, langsam, diktiert, er A.Er diktiert langsam den Satz. .Langsam diktiert er den Satz. B.Diktiert er den Satz langsam? 3. im Diktat, einen Fehler, sie, machen A.Sie machen im Diktat einen Fehler. .Im Diktat machen sie einen Fehler. B.Machen sie im Diktat einen Fehler? 4. daurt , fast immer, eine Stunde, der Unterricht A.Der Unterricht dauert fast immer eine Stunde. .Fast immer dauert der Unterricht eine Stunde. B.Dauert der Unterricht fast immer eine Stunde? 5. den Freund, regelmassig, ich, besuche A.Ich besuche regelmässig den Freund . .Den Freund besuche ich regelmässig. B.Besuche ich den Freund regelmässig?
1) Если точка М симметрична точкам Е и К, то точка М есть серединой отрезка ЕК. М((-3-9)/2=-6; (8+6)/2=7; (7+1)/2=4) = (-6;7;4).
2) Расстояние от точки А (2;3;-6) до координатной плоскости хОу соответствует модулю координаты z и равно 6.
3) Ортогональная проекция отрезка с концами в точках А (-1;0;5) и В (-1;0;8) на координатную плоскость хОу это : г) точка, так как координаты х и у совпадают и проекция - это точка.
4) Вектор с=2а-b а(3 ;-1;2) ,b(-2;2;5) a b x y z x y z 3 -1 2 -2 2 5 a * m m = 2 b * n n = -1 6 -2 4 2 -2 -5 Результат am+bn = x y z 8 -4 -1
5. Параллелограмм ABCD построено на векторах а и b как на сторонах . Известно что модуль вектора а равен 3 а модуль вектора b равен 5 сумма по модулю этих векторов равна 7. Найти величину угла между векторами а и b. При известных модулях воспользуемся теоремой косинусов: cos C = |(a² + b² - c²)/(2ab)| = |(25+9-49)/)2*5*3)| = 15/30 = 1/2. arc cos (1/2) = 60°.
