Определите , сколько человек на уроке физкультуры , если 2/5 присутствуещих на уроке прыгают в дину, 25% прыгают в высоту , а остальные 7 человек играют в мяч .
1) Находим область определения: вся числовая ось, кроме х = -5 / 4 (при этом значении знаменатель превращается в ноль). 2) Находим точки пересечения с осями: х = 0 у = -3/5 это точка пересечения с осью у. у = 0 надо числитель приравнять 0: 2х - 3 = 0 х = 3/2 это точка пересечения с осью х. 3) Исследуем функцию на парность или непарность: Функция называется парной, если для любого аргумента с его областью обозначения будет f(-x)=f(x), или же непарной - если для любого аргумента с областью обозначения будет f(-x)=-f(x). К тому же, график парной функции будет симметричным относительно оси ординат, а график непарной - симметричным относительно точки (0;0). Правда, чаще встречается название этих свойств функции как чётность и нечётность. 2*x - 3 -3 - 2*x ---------- = ---------- 1 1 (4*x + 5) (5 - 4*x) - Нет 2*x - 3 -3 - 2*x ---------- = - ---------- 1 1 (4*x + 5) (5 - 4*x) - Нет, значит, функция не является ни чётной, ни нечётной. 4) Исследуем функцию на монотонность: — это значит выяснить, на каких промежутках области определения функция возрастает, а на каких убывает. Если производная положительна, то функция возрастает и наоборот. . Так как переменная в квадрате, то производная всегда положительна, а функция возрастающая на всей числовой оси (кроме х = -5/4). 5) Находим экстремумы функции: Так как переменная находится в знаменателе, то производная не может быть равна нулю. Следовательно, функция не имеет ни максимума, ни минимума. 6) Исследуем функции на выпуклость, вогнутость: Если вторая производная меньше нуля, то функция выпуклая, если производная больше нуля - то функция вогнутая. Вторая производная равна . При x > (-5/4) функция выпуклая, при x < (-5/4) функция вогнута. 7) Находим асимптоты графика функции: Горизонтальные асимптоты найдём с пределов данной функции при x->+oo и x->-oo 2*x - 3 lim ------- = 1/2 x->-oo4*x + 5 значит,уравнение горизонтальной асимптоты слева:y = 1/2 2*x - 3 lim ------- = 1/2 x->oo4*x + 5 значит,уравнение горизонтальной асимптоты справа:y = 1/2Наклонные асимптотыНаклонную асимптоту можно найти, подсчитав предел функции (2*x - 3)/(4*x + 5), делённой на x при x->+oo и x->-oo 2*x - 3 lim ----------- = 0 x->-oox*(4*x + 5) значит,наклонная совпадает с горизонтальной асимптотой справа 2*x - 3 lim ----------- = 0 x->oox*(4*x + 5) значит,наклонная совпадает с горизонтальной асимптотой слева 8) Можно найти дополнительные точки и построить график График и таблица точек приведены в приложении.
Смотри с начало у нас идёт 070 первый нолик убираем получается 70 но так как 2 класс только начинается с разряда тысяч тебе нужно 70 но так как 70 становится передом получается что это разряд тысяч=0 и разряд десятков тысяч=7 это 2 класс смотрим дальше 902 поворачиваем получается 209 но это ведь уже 2 число а значит там нету тысяч десятков тысяч и сотен тысяч получается 209=2 сотням=0 десятков= 9 единиц и значит что это число становится 1 классом смотрим дальше тут стоит запятая,значит новое число 007 убираем 2 ноля получается 7 получается=7 тысяч это 2 класс потом идёт число 920 переворачиваем получается 029 нолик убираем получатся 29 но по счёту там нету больше тысяч так как тысячи уже есть получается это разряд сотен десятков и единиц в данном случае сотни не нужны 29=2 десятком и 9 единиц это первый класс теперь, новое число получается новые тысячи и сотни и десятки тысячи смотрим 200 переворачиваем 002 убираем 2 ноля получается 2 но это первое число поэтому 2=2 тысяч это 2 класс подходим дальше не каких запятых 97 переворачиваем получается 79 но тысячи есть значит 79=7 это 1 класс десятков=9 единиц,следующее число 700 но переворот и будет 007 убираем 2 ноля получается 7 но это первое число а значит 7=7 тысяч это 2 класс запятых нету значит это одно число 29 переворачиваем получается 92 но тысячи есть поэтому 92=9 десятков=2 единицам значит это 1 класс запятая есть значит другое число следующие число 027 переворачиваем 720 но это 1 число в этом числе поэтому 720=7 сотен тысяч=2 десятков тысяч=0 тысяч это 2 класс никак запятых значит это же число 9 ну 9 и так не надо переворачивать 9 уже 2 по списку и поэтому 9=9 единицам это 1 класс запятая стоит значит следующие число 702 переворачиваем получается 207 но это 1 число поэтому 207=2 сотням тысяч=0 десяткам тысяч=7 тысяч получается это 2 класс запятых нету значит это это-же число поэтому 9 не надо переворачивать но это уже 2 число поэтому 9=9 единиц это 1 класс и получается если читать с право налево то получится наше первое число которое разбирали 1 это 70.209 второе число 7.029 третье число 2.079 четвёртое число 7.092 пятое число 720.009 и шестое число 207.009 вот ответ
.
.
Х*0,35=7
Х=20
ответ: 20 человек