5) если один множитель увеличить в k раз, а другой — уменьшить в m раз (k> m), то произведение увеличится в k: m раз: (a х k) х (b: m) = c х (k: m) пример: 8 х 6 = 48 первый множитель 8 увеличим в 14 раз, а второй множитель 6 — уменьшим в 2 раза: 112 х 3 = 336 произведение 336 по сравнению с первоначальным 48 увеличилось в 7 раз, 7=14: 2. тот же результат получим, если первый множитель 8 уменьшим в 2 раза, а второй — 6 — увеличим в 14 раз: 4 х 84 = 336 ну думаю этого вполне хватит для оценки 5+
Есть длинный способ решения : найдем площадь фасоли н первом участке 6: 100*1=0,06 сток найдем площадь фасоли на втором участке 8: 100*1=0,08 соток найдем на сколько меньше 0,08-0,06=0,02 сотки и короткий способ решения : найдем найдем на сколько первый участок меньше второго 8-6=2 сотки найдем площадь фасоли 2: 100*1=0,02 сотки
Мальчики в класса составляют 2\5 учащихся всего класса, 1\7 их числа составляют отличники. сколько классе девочек?
решение
примем
а=с*2/5, чел - мальчиков в классе
в, чел - девочек в классе
с, чел - всего учеников в классе
тогда
а+в=с
с*2/5+в=с
в=с-с*2/5=с*(1-2/5)=с*(5/5-2/5)
в=с*3/5
ответ: в классе девочки составляют 3/5 всех учащихся