Не выполняя вычислений, определите знак произведения:
а) (-1 + 2 – 3 + 4 – 5 + 6 – 7 + 8 – 9 + 10) ∙ (-10)
Чтобы выяснить знак мы можем обратить внимание, на то, что в первой скобке, чередуется сложение и вычитание, но так как, последнее число 10, больше остальных и оно положительное, то знак этой скобки будет +. Но во второй скобке мы умножаем на -10, а это значит, какое бы число не получилось в первой скобке (положительное) оно станет отрицательным. ЧТД.
Не выполняя вычислений, определите знак произведения:
б) (1 – 2 + 3 – 4 + 5 – 6 + 7 – 8 + 9) ∙ (-1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 - 8)
Чтобы выяснить знак мы можем обратить внимание, на то, что в первой скобке, чередуется сложение и вычитание, но так как, последнее число 9, больше остальных и оно положительное, то знак этой скобки будет +.
Во второй скобке мы наблюдаем только отрицательные числа, значит, в итоге знак второй скобки будет -. А при умножении положительного числа на отрицательное всегда будет получаться отрицательное. ЧТД.
1)27:3=9 1)45+27=72
2)45+9=54 2)72:3=24
3)54-12=42 3)24-12=12
Задание 1. 100-10*9-8=2 Задание 2. 100-(10*9-8)=18
1)10*9=90 1)10*9=90
2)100-90=10 2) 90-8=82
3)10-8=2 3)100-82=18
Задание 1. 17*3+2*10=71 Задание 2. (17*3+2)*10= 530
1)17*3=51 1) 17*3=51
2)2*10=20 2) 51+2=53
3)51+20=71 3)53*10=530
принцип действий ,я надеюсь понятен
дальше сами,очень много писать,это не стоит
Извините.