В2х автобусах ехало 78 человек,когда из 1 вышло 15,а во 2 зашло столько же,в автобусах стало поровну пассажиров.сколько человек было в каждом автобусе?
С циркуля начертить окружность.Измерить циркулем ее радиус.На окружности отметить точку и отложить с циркуля от этой точки по длине окружности 6отрезков,равных радиусу окружности.Соединить точки прямыми,получится правильный шестиугольник.Точки обозначить буквами АВСDEK. Cоединить в шестиугольнике точки:АD, ВК, СЕ, СК, ВЕ.Обозначить буквами точки пересечения ВЕ И СК - точкой ОАD и BK - точкой МАD и СЕ - точкой NРазносторонние треугольники:АВМ, ВМО, АМК, МОК, СОN, СND.Равнобедренные:АВК, СDE, ВОС, КОЕВОС,КОЕ - равносторонние треугольники,т.как R описанной окружности около правильного шестиугольника равен длине стороны шестиугольника.
Ты и объясненияС циркуля начертить окружность.Измерить циркулем ее радиус.На окружности отметить точку и отложить с циркуля от этой точки по длине окружности 6отрезков,равных радиусу окружности.Соединить точки прямыми,получится правильный шестиугольник.Точки обозначить буквами АВСDEK. Cоединить в шестиугольнике точки:АD, ВК, СЕ, СК, ВЕ.Обозначить буквами точки пересечения ВЕ И СК - точкой ОАD и BK - точкой МАD и СЕ - точкой NРазносторонние треугольники:АВМ, ВМО, АМК, МОК, СОN, СND.Равнобедренные:АВК, СDE, ВОС, КОЕВОС,КОЕ - равносторонние треугольники,т.как R описанной окружности около правильного шестиугольника равен длине стороны шестиугольника.
39-15=24(чел)- было во втором.
39+15=54 (чел)- было в первом.