М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ppaulineppauline
ppaulineppauline
14.12.2022 06:07 •  Математика

1.розв'язати рівняння 5,6-3(2-2/5х)=0,4(4х+1) 2.обчислити (5,4*(-3 1/3)+13,8)/1 13/15+3 5/6

👇
Ответ:
Varbax896
Varbax896
14.12.2022
1) 5,6-3(2-2/5х)=0,4(4х+1)
5,6-3(0,8х)=1,6х+0,4
5,6-2,4х=1,6х+0,4
Все, что без иксов - влево, а что с иксами - вправо.
-2,4х-1,6х=0,4-5,6
-4х=-5,2
х=1,3
4,5(50 оценок)
Ответ:
SekretKtoYa
SekretKtoYa
14.12.2022
5,6-3(2-2/5х)=0,4(4х+1)
5,6-6+1,2х=1,6х+0,4
1,2х-1,6х=0,4-5,6+6
-0,4х=0,8
х=0,8:(-0,4)
х=-2
(5,4*(-3 1/3)+13,8):1 13/15+3 5/6= 1 7/12
1) 5,4*(-3 1/3)=5 2/5*(-3 1/3)=27/5*(-10/3)=-18
2)-18+13,8=-4,2
3)-4,2:1 13/15=-4 1/5:1 13/15=-21/5*15/28=-9/4=-2 1/4
4)-2 1/4+3 5/6=1 7/12
4,5(99 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
jenja117
jenja117
14.12.2022
Переведём 1 км 700 метров в метры = 1700 м весь путь Петра.
1)1700-340=1360 м Пётр за 16 минут
2)1360:16=85 м/мин Скорость движения Петра
3)340:85=4 мин осталось идти Пете
4)16+4=20 мин занимает весь путь от дома до метро.
Схематический рисунок выглядит как нарисованный отрезок. На одной стороне домик, на другой буква М ,которая означает метро. Стрелочкой обозначаете движение от дома к метро. где нибудь не далеко от метро ставите точку или штрих и под маленьким отрезком пишете - 340 метров. А под большим отрезком - 16 минут.  Над всем отрезком пишете - 1 км 700 м. Это и будет краткая запись в виде схематического рисунка.
4,6(53 оценок)
Ответ:
Nelai54
Nelai54
14.12.2022

№253

1) 4/7 5/21

вообще когда сравниваем дроби нужно сначала привести их к общему знаменателю. так тут буде общий знаменатель 21. чтобы привести дроби к общему знаменателю нужно просто знаменатель и числитель умножить на какое-то число. значит получаем такие дроби.

12/21 и 5/21

и сравниваем

12/21>5/21

4/7>5/21

2)3/10 и 8/15

приводи к общему знаменателю (30)

9/30 и 16/30

и сравниваем

9/30<16/30

3/10<8/15

3)13/16 и 15/32

приводим к общему знаменателю (32)

26/32 и 15/32

потом сравниваем

26/32> 15/32

13/16>15/32

4)11/12 13/16

приводим к общему знаменателю (48)

44/48 и 39/48

потом сравниваем

44/48> 39/48

значит 11/12> 13/16

№254

так я тебе объяснил как приводить дроби к общему знаменателю. ага а теперь как сокращать дроби. ну смотри тут тоже самое легко. вот сокращать дроби это значит разделить числитель и знаменатель на какое-то число чтобы получить несократимую дробь. напримере я сделаю тебе номер. хорошо?

1) 2/15 и 4/25

приводим к общему знаменателю (75)

10/75 и 12/75

а теперь сокращаем я сейчас поделю числитель и знаменатель одной дроби на 5, а другой на 3 получаем дроби

2/15 и 4/25/ во у нас получились те же самые дроби.

2)2/3, 1/2 2/5

приводим к общему знаменателю (30)

20/30, 15/30, 12/30

а тут можно сократить. значит у меня получились сократимые дроби.

2/3, 1/2, 2/5

3)1/6, 5/6, 1/4

приводи к общему знаменателю (24)

4/24, 20/24, 6/24

получатся те же самые дроби.

Пошаговое объяснение:

вух надеюсь я не зря старался на лучший ответ сделай мой ответ лучшим.

4,4(61 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ