Сравги и реши их.1. на школьном усастке работали 36 учащихся у трех учпщихсч было по 2 лопаты. сколько лопат было у всех учащихся? .2. у портнихи на каждые 3 рубашки по 10м ткани. сколько таких рубашек сможет сшить портниха из 50 м ткани?
1). дано: раб. 36 уч. у каж. 3 уч. по 2 лоп. лопат? решение: 36:2=12 уч. 12*2=24 лоп. 2). дано: на каж. 3 руб. по 10 м ? руб. из 50 м. решение: 50:10=5 м. 5*3=15руб.
Черты классицизма и новаторство мольера в комедии «мещанин во дворянстве» вопрос об отношении мольера к классицизму гораздо сложнее, чем это кажется школьной , безоговорочно наклеивающей на него ярлык классика. спору нет, мольер был создателем и лучшим представителем классической комедии характеров, и в целом ряде его «высоких» комедий художественная практика мольера вполне согласуется с классической доктриной. но в то же время другие пьесы мольера резко противоречат этой доктрине. это означает, что и по своему мировоззрению мольер расходится с основными представителями классической школы. попробуем отследить черты классицизма и новаторские черты в творчестве мольера на примере комедии «мещанин во дворянстве». комедия «le bougeois gentilhomme» («мещанин во дворянстве») является одним из поздних произведений мольера: она была написана в 1670 году. основной темой комедии является попытка буржуа уйти от своего сословия и примкнуть к «высшему кругу». герой комедии, господин журден, преклоняется перед дворянством, пытается рядиться в дворянскую одежду, нанимает себе учителей музыки, танцев, фехтования и философии и не хочет признаваться, что его отец был купцом. журден заводит дружбу с дворянами, пытаясь разыгрывать роль галантного поклонника -аристократки. надеюсь я то что надо списала.
.Прочитайте.Поставьте вопросы к выделенным прилагательным,укажите их падеж и род. Мой брат рассказывал,как однажды ранним зимним утром вышел он из леснойизбушки и на морозе сразу почувствовал себя бодрым и весёлым.Всё было покрыто блестящим пушистым инеем.В своём зимнем утреннем уборе каждое дерево резко выделялось на светлом фоне зари.Иней красивыми звёздочками сверкал в прозрачном воздухе.Мой брат долго любовался прекрасным видом зимней природы.2.Выпишите в один столбик прилагательные в творительным падеже вместе с существительными в другой столбик прилагательные в предложном падеже.3.сравните окончание прилагательных в творительном и предложном падежах.В чём различие
раб. 36 уч.
у каж. 3 уч. по 2 лоп.
лопат?
решение:
36:2=12 уч.
12*2=24 лоп.
2). дано:
на каж. 3 руб. по 10 м
? руб. из 50 м.
решение:
50:10=5 м.
5*3=15руб.