Конечно, как и у любых других видов пауков. Просто у кого-то он слабый, а у кого-то сильный. Например, яд пецилотерии металлики несёт в себе серьезную угрозу для жизни человека, а яд граммостолы розеи сравним с укусом пчелы. Во время обороны они приподнимают свои передние лапы, показывая свои хелицеры (грубо говоря "клыки"),если тот, кто его "разозлил" не успел удрать ноги или вообще решил напасть, то паучок нападет на него, вонзая свои клыки и попутно "вливая" яд. Или же ещё пример. Вот когда моему паучку не нравится, когда я убираюсь у него в террариуме, начинает быстро-быстро "бить" передними лапами поверхность. Так он имеет в виду, что лучше сейчас его не беспокоить, а то дело может дойти до "стойки"
Я считаю что человек в 21 веке должен быть воспитанным и культурным. Потому что от человека зависит вся окружающая среда. Если человек будет кидать бумажки,шкорки выбрасывать мусор на тратуарах то окр среда загрязнится иот этого будет хуже человеку. Каждый человек должен стремится к чему то.Юность – самая прекрасная пора в жизни человека. В ней соединяется всё: трезвый ум и буря страстей, первая любовь и первая ненависть, милосердие и детская жестокость. В этот период формируется личность, происходит огромная работа над собой.Нам, молодому поколению найти дорогу в «завтра» наши родители и опытные педагоги. А как же иначе? Как нам самостоятельно разобраться в этой сложной жизни, понять, что есть добро, а что зло? Как решить порой неразрешимые вопросы?Уже сейчас я осознаю себя частью окружающего мира, начинаю задумываться о своём месте в нём, о смысле человеческой жизни. Моими добрыми учителями также являются книги, заставляющие чувствовать, переживать, думать. Совсем недавно я прочитала роман М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени». В памяти остались слова главного героя Печорина: «…зачем я жил? Для какой цели я родился?.. А, верно, она существовала, и, верно, было мне назначение высокое…». Да, у каждого человека должна быть цель, к ней надо обязательно стремиться, преодолевая трудности.
Так как площадь квадрата S=a в квадрате, то 4/2=2. Одна сторона квадрата равна 2 см. Находим периметр квадрата P=2*4=8 см. Так как нам нужно найти периметр квадрата, периметр у которого в 2 раза больше второго, то мы умножаем периметр первого на 2: 8*2=32 см. Мы нашли периметр квадрата, который нужно построить. Затем мы находим одну сторону квадрата деля его периметр на 4, так как все стороны квадрата равны: 32/4=8 см. Теперь мы знаем одну сторону квадрата и можем его построить, так как все стороны квадрата равны, то есть равны 8 см.
