Пошаговое объяснение:
1) Пусть задуманное число х , тогда
(18*х)-73= 89
18х= 89+73
18х= 162
х= 162 : 18
х= 9- задуманное число
2) 2( b+5)+3 = 2b+10+3= 2b+13 при b=4
2*4+13= 12+13= 25
ответ : 25
3) 28 = 2*2*7
делителями числа будут его множители , их произведение , само число и 1
Делителями 28 будут числа : 1; 2; 4; 7; 14; 28
4) Разложением чисел 72 и 120 на простые множители являются простые множители этих чисел :
72 = 2*2*2*3*3
120 = 2*2*2*3*5
5) НОД ( 72 ; 120 ) = 2*2*2*3= 24
НОК ( 72 ; 120) = 2*2*2*3*3*5= 360
В повседневной жизни мы часто сталкиваемся с такими понятиями, как половина, треть, четверть. А это ведь тоже дроби. С самого детства мы слышим такие выражения: "весит четверть килограмма", "одна вторая листа" или "три четверти часа". Во всех этих случаях мы говорим о дробях: одна четверть, две четверти, три четверти, одна вторая и треть - все это дроби. В своей работе мы показали, что дроби появились очень давно и на протяжения всего времени существования человека, он использовал, на ряду с целыми числами, и дроби.
Мы узнали, что: дроби появились в Древнем Египте для более точного счёта; слово дробь произошло от слова "дробить", "ломать", "разбивать на части"; дробная черта появилась всего 300 лет назад; в каждой культуре были и есть интересные задачи с дробями; дроби были важны для решения практических задач. И раз древние египтяне, вавилоняне, римляне и др. могли использовать дроби и проводить вычисления с использованием дробей, то и современный человек, даже имея современную вычислительную технику, обязан уметь пользоваться дробями.
ответ: MN=21 CD=16