М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
maksim20081986
maksim20081986
09.07.2021 05:28 •  Математика

Определи на сколько отличаются длины: 13см и 5см, 6см и14см, 1дм 8см и 9см, 9см и 1дм и 6см, 1дм 4см и 8см, 17см и1дм 2см

👇
Ответ:
Баянсулу11
Баянсулу11
09.07.2021
13 и 5=8 
6 и 14=8
1 8 и 9=1дм 8см=18см и 9см=9
9см и 1дм 6см= 9 и 16=7
1дм 4см и 8см=14 и 8=6
17 и 1 дм 2см=17 и 12=5
4,4(80 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Cgdhksfggsfjkddf
Cgdhksfggsfjkddf
09.07.2021
Классификация чисел

Числа разделяются на классы. Целые положительные числа - N = {1, 2, 3, … } - составляют множество натуральных чисел. Зачастую и 0 считают натуральным числом.

Множество целых чисел Z включает в себя все натуральные числа, число 0 и все натуральные числа, взятые со знаком минус: Z = {0, 1, -1, 2, -2, …}.

Каждое рациональное число x можно задать парой целых чисел (m, n), где m является числителем, n - знаменателем числа: x = m/n. Эквивалентным представлением рационального числа является его задание в виде числа, записанного в позиционной десятичной системе счисления, где дробная часть числа может быть конечной или бесконечной периодической дробью. Например, число x = 1/3 = 0,(3) представляется бесконечной периодической дробью.

Числа, задаваемые бесконечными непериодическими дробями, называются иррациональными числами. Таковыми являются, например, все числа вида vp, где p - простое число. Иррациональными являются известные всем числа  и e.

Объединение множеств целых, рациональных и иррациональных чисел составляет множество вещественных чисел. Геометрическим образом множества вещественных чисел является прямая линия - вещественная ось, где каждой точке оси соответствует некоторое вещественное число, так что вещественные числа плотно и непрерывно заполняют всю вещественную ось.

Плоскость представляет геометрический образ множества комплексных чисел, где вводятся уже две оси - вещественная и мнимая. Каждое комплексное число, задаваемое парой вещественных чисел, представимо в виде: x = a+b*i, где a и b - вещественные числа, которые можно рассматривать как декартовы координаты числа на плоскости.

4,6(42 оценок)
Ответ:
yashchenko04
yashchenko04
09.07.2021
а)-4а-4*(-а+8)+16=-4а+4а-32+16=-16
б)5*(-2х-6)+2*(5х+7)+3х=-10х-30+10х+14+3х=-16+3х
в)7*(4х+2)-8*(5-3х)=28х+14-40+24х=52х-26
г)-(-2х+7)-3*(х-1)=2х-7-3х+3=-х-4
д)7*((2х-3)+12*(5х-2)-(-3-5х)-2*(5х+3,5)=14х-21+60х-24+3+5х-10х-7=69х-42
№2
Решите уравнения
а)-6х*(-1,5)=2*4,5*(0,1)
9х=0.9
х=0.9/9=(9/10)/9=9/90=1/10=0.1
б)3,5*2х=2,8*100*4,2
7х=(2.8*10)*(10*4.2)
7х=28*42
х=(28*42)/7
х=28*6
х=168
№3
Задача. В четырёхугольнике ABCD сторона AB = х см, ВС на 3 см больше АВ, СD на 4 см больше АВ, АD в 3 раза больше АВ. Найдите стороны данного четырёхугольника, если периметр равен 31 см.
ab=x   bc=x+3  cd=x+4  ad=3x
p=ab+bc+cd+ad=x+(x+3)+(x+4)+3x=31
6x+7=31
6x=24
x=4
№4
Из 750 учащихся школы 80% занимаются в различных кружках, из них 5% - в радиокружке. Сколько учащихся занимаются в радиокружке?
750 - это 100%, те кто в кружках 80% - это Х, находим Х
750/Х=100/80
Х=80*750/100=600   - занимаются в кружках
теперь найдем 5% от 600, анологично первому:
а=600*5/100=30
30 учеников учится в радиокружке.
4,7(23 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ