Вмешке лежат 15 шариков. раскрасьте каждый шарик в один из трех цвеиов: синий, зеленый и красный-так чтобы два утверждения были верны а один неверным -синих шариков на один больше чем красных; -красных и зеленых шариков поровну; -синих шариков на 5 больше чем зеленых;

👇

Ответ:

Анд2007

19.07.2020

Предположим, что был 1 синий шарик, тогда красных шариков было 7 (в семь раз больше, чем синих). Число 15 состоит из 7 + 7 + 1, значит, зелёных шариков тоже было 7.
15 - (1 + 7) = 15 - 8 = 7 зелёных шариков в коробке
1 синий + 7 красных + 7 зелёных = 15 шариков было всего

4,6(61 оценок)

Ответ:

w0bneir

19.07.2020

Рисуем 15 шариков .
Верными у нас получились утверждения :
- Синих шариков на 1 больше , чем красных
- Синих шариков на 5 больше , чем зеленых

Вмешке лежат 15 шариков. раскрасьте каждый шарик в один из трех цвеиов: синий, зеленый и красный-так

Вмешке лежат 15 шариков. раскрасьте каждый шарик в один из трех цвеиов: синий, зеленый и красный-так

4,7(29 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

artemplatonov1

19.07.2020

Принцип светского характера государства закреплен в конституции российской федерации: «российское государство – светское государство. никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной. религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом» (ст. 14). в федеральном законе «о свободе совести и о религиозных объединениях» данная формулировка повторяется, и указано только, что «в соответствии с конституционным принципом отделения религиозных объединений от государства государство: … обеспечивает светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях (п. 2 ст. 4). в законе российской федерации «об образовании» также установлено, что государственная политика в области образования основывается, в частности, на принципе «светского характера образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях» (п. 4 ст. 2). однако, и в законе «об образовании» этот принцип содержательно, детально не раскрыт, что приводит к различным толкованиям его юридического и социально-педагогического содержания среди ученых и педагогов, общественности. анализ употребления понятия «светский характер образования в государственной школе» и его трактовок в современной научной приводит к выводу, что все они тяготеют к двум основным позициям. первая позиция – это преимущественно требования (те или иные) к содержанию образования, к тому, что изучается о религии. вторая позиция характеризуется выведением на первый план требований к организации образовательного процесса – к тому, каким образом организуется изучение религии в государственной школе, к условиям организации учебно-воспитательной деятельности. мы изложим аргументы, доказывающие, на наш взгляд, большую обоснованность второй позиции. конечно, обе эти позиции взаимосвязаны. понимание того, какие знания должны осваиваться учащимися, связано с тем, как должен быть организован и сам образовательный процесс. однако при изучении религии в светской школе, в отличие от многих других образовательных областей, складывается особая ситуация. в обществе существуют религиозные организации, которые сохраняют идентичность той или иной религиозной традиции, культуры. поэтому принципиальным оказывается вопрос об их роли при изучении религии в светской школе. какова она, если признается возможность их участия или, если такая возможность исключается, тогда что, собственно, мы изучаем о религии? ведь религия, религиозные традиции, религиозная культура – это область человеческого опыта и культуры, большей частью лежащая вне сферы точного, рационального знания, восприятие и передача которого не зависят от субъекта.

4,6(91 оценок)

Ответ:

1234567891yyttgg

19.07.2020

1.) Подбираем. У паука 8 ног, у жука 6. Всего их 8, 8*8=64, 6*8=48, берем 4 паука 8*4=32, 4жука- 6*4=24, 32+24=56, надо 54, берем 3 паука и 5жуков (3*8)+(5*6)=24+30=54 - в коробке 5жуков и 3 паука. 4.) Наливаем 5л и переливаем в 9л, надиваем 5л и переливаем в 9, 1л не поместится, останется в 5л 3). Переворачиваем часы 3 и 7 мин. И ждем. Когда 3мин закончатся. Переворачиваем обратно 7мин часы и варим, 7-3мин часы=4 минуты 2) наливаем в 3л квас, передить в 8л, налить в 3л и перелить в 8л. 3+3=6л будет . Остальные 6л останутся в сосуде 12л

4,7(39 оценок)

Это интересно:

26.01.2022

Как помочь другу справиться с депрессией...

Дом-и-сад

28.11.2021

Как сделать небольшую септическую систему...

Здоровье

16.08.2022

Как найти гипнотерапевта: советы и рекомендации...

Дом-и-сад

29.04.2023