М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
001Карина11111
001Карина11111
07.02.2022 03:04 •  Математика

Композиторы использовавшие народные мелодии

👇
Ответ:
Во многих произведениях русских композиторов мы слышим напевы народных песен, ритмы танцев. И вся без исключения русская музыка проникнута почерпнутыми из родного фольклора интонациями, мельчайшими оборотами, которые и создают отличие одной национальной музыкальной культуры от другой.
Народная музыка, народные сказки, былины, сказания легли в основу многих произведений великих композиторов.
На уроках музыки, начиная с 1 класса учащиеся слушают русские народные песни, танцы, сами исполняют обрядовые песни, частушки.
Музыкальное наследие русского композитора П. И. Чайковского основано на русской народной песенности.
В Концерте №1 для фортепиано с оркестром П. Чайковского в главной теме звучит мелодия народной песни . Звучат духовые и струнно- смычковые, затем главную тему играет фортепиано . Для музыки Чайковского характерна напевность, которая взята из народных мелодий .
В финале 1-й и 4-й симфоний Чайковского звучат русские песни «Цвели цветики» и «Во поле береза стола».
К луч­шим произведениям М. И. Глинки написанным на фольклорной основе, принадлежит симфоническая фантазия «Камаринская», в которой, по словам композитора П. И. Чайковского, «подобно тому, как весь дуб в желуде» заключена вся русская симфоническая школа. Глинке говорил, что «народ пишет музыку, а мы, композиторы, ее только аранжируем». Композитор слушал песни в исполнении крестьян, «проникался их неповторимым строем». Примеры – фрагменты оперы «Иван Сусанин» (песня Вани из III действия «Как мать убили у малого птенца…»; ария Сусанина из III действия «Ты взойдёшь, моя заря»).
Особое место занимает русская песня в творчестве русского композитора А. П. Бородина, который продолжал традиции М. И. Глинки. 
Яркий пример использования лирики в творчестве – фрагмент лирической мелодии II раздела оперы -«Ты одна, голубка-Лада, Ты одна винить не станешь, Сердцем чутким всё поймёшь ты..».
Увертюра» и тема князя Игоря звучит в выдержанных тонах, мелодии спокойные и плавные, очень образно изобразил врага - войско половцев –
«Половецкие пляски» и «Марш» стали незабываемыми и яркими .
«А. П. Бородин был и лучшим симфонистом, его симфония № 2 – «Богатырская» - получила название после фестиваля, который проходил в Брюсселе . Тема - интересная и запоминающая .
Другим ярким представителем русских композиторов является 
Н. А. Римский -Корсаков . В своих симфонических произведениях и операх, композитор использует мелодии разного характера : Это белочка, в опере «Сказка о царе Салтане» , используется мелодия русской народной мелодии «Во Саду ли, в огороде» .
В опере «Золотой петушок» звучит тема царя и шествие войска на войну .Композитор так же использовал русские мотивы . Опера – сказка «Снегурочка» (песни Леля, каждая как бы соткана из народных напевов. Именно эти песни и пастушьи наигрыши Леля согрели холодное сердце Снегурочки, наполнили его любовью)
Песня Садко «Ой ты, тёмная дубравушка» из оперы «Садко». Выразительная мелодия песни содержит распевы, свойственные народным лирическим песням.
В замечательном 3-м концерте для фортепиано с оркестром С. В. Рахманинова фортепиано, как солист, просто и тихо запевает свою мелодию, которую затем, как хор, подхватывает оркестр. «Я хотел, - писал Рахманинов, - спеть мелодию на фортепиано, как поют её певцы».
М. Мусоргский опера «Хованщина» - в опере звучат мелодии, очень похожие на народные, и подлинные русские народные песни.
С. С. Прокофьев: хор из кантаты- «Вставайте, люди русские…» ,в опере «Повесть о настоящем человеке» звучит русская народная песня «Зелёная рощица».
4,4(52 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
shamilovaam
shamilovaam
07.02.2022
Решение задачи с использованием "х":
Пусть количество подтягиваний Винтика - "х" штук, тогда количество подтягиваний Шпунтика - "х + 14". Вместе они подтянулись 36 раз. Тогда имеем уравнение:
х + х + 14 = 36
2х + 14 = 36
2х = 36 - 14
2х = 22
х = 22 : 2
х = 11 (раз) - столько раз подтянулся Винтик.
х + 14 = 11 + 14
х + 14 = 25 (раз) - столько раз подтянулся Шпунтик.
проверка:
11 + (11 + 14) = 36
11 + 25 = 36
36 = 36

Решение задачи без использования "х":
1) 36 - 14 = 22 (раза) - удвоенное количество подтягиваний Винтика.
2) 22 : 2 = 11 раз) - столько раз подтянулся Винтик.
3) 11 + 14 = 25 (раз) - столько раз подтянулся Шпунтик.

ответ: 11 раз подтянулся Винтик, 25 раз подтянулся Шпунтик.
4,5(56 оценок)
Ответ:
Ника260406
Ника260406
07.02.2022
Решение задачи с использованием "х":
Пусть количество подтягиваний Винтика - "х" штук, тогда количество подтягиваний Шпунтика - "х + 14". Вместе они подтянулись 36 раз. Тогда имеем уравнение:
х + х + 14 = 36
2х + 14 = 36
2х = 36 - 14
2х = 22
х = 22 : 2
х = 11 (раз) - столько раз подтянулся Винтик.
х + 14 = 11 + 14
х + 14 = 25 (раз) - столько раз подтянулся Шпунтик.
проверка:
11 + (11 + 14) = 36
11 + 25 = 36
36 = 36

Решение задачи без использования "х":
1) 36 - 14 = 22 (раза) - удвоенное количество подтягиваний Винтика.
2) 22 : 2 = 11 раз) - столько раз подтянулся Винтик.
3) 11 + 14 = 25 (раз) - столько раз подтянулся Шпунтик.

ответ: 11 раз подтянулся Винтик, 25 раз подтянулся Шпунтик.
4,8(41 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ