Билет 20
1. MS EXCEL. Абсолютные и относительные ссылки. Примеры использования абсолютных ссылок в вычислениях.
MS WORD. Выполнение практического задания.Выполнение практического задания по графическому редактору Inkscape.
Билет 21
1. MS EXCEL. Создание диаграмм корректирования фрагментов готовой диаграммы.
MS ACCESS. Создание таблицы в режиме КОНСТРУКТОРА.Выполнение практического задания по графическому редактору Inkscape.
Билет 22
1. MS EXCEL. Математические функции СУММ, СРЗНАЧ, МАКС, МИН, SIN, COS, РАДИАНЫ, ГРАДУСЫ, КОРЕНЬ, ПИ. Описание, формат, пример использования.
2. MS ACCESS. Создание таблицы в режиме таблицы..
3. Выполнение практического задания в MS WORD
Билет 23
MS EXCEL. Статистические функции ОКРУГЛ, ОКРВВЕРХ, ОКРВНИЗ, СЧЕТ,СЧЕТ3, СЧЕТЕСЛИ, РАНГ. Описание, формат, примеры использования.MS ACCESS. Создание запросов. Примеры.3. Выполнение практического задания по MS WORD
Билет 24
1. MS EXCEL. Логические функции ЕСЛИ, ИЛИ, И. Описание, формат и примеры использования.
1. MS ACCESS. Создание формы.
2. Выполнение практического задания по MS WORD
Билет 25
1. MS EXCEL. Понятие вложенных функций. Пример использования вложенной функции ЕСЛИ.
1. MS ACCESS. Создание отчетов.
2. Выполнение практического задания по MS WORD
Билет 26
1. MS EXCEL. Работа с базами данных. Фильтрация и сортировка данных..
1. MS ACCESS. Создание схемы данных.
2. Выполнение практического задания по MS WORD
2) 55×3=165 (км)- ехали на автобусе.
3) 69+165=234 (км)- всего проехали.
Только ты не указал(а) сколько часов они плыли на катере. Если три, то вышесказвнное правильно. А если нет, то скажи мне и я решу подругому :)