1.С первого поля крестьяне собрали 100 кг помидоров;со второго поля на 10% меньше.Сколько помидоров собрали со второго поля? 2.Из 30 апельсинов 20 апельсинов были испорченными. Сколько процентов в из всех апельсинов составляли просроченные? 3.Из 100 жителей деревни 50 составляют дети до 18 лет. Какой процент жителей деревни составляют взрослые? 4.В школе было 1000 учащихся, к концу девятого класса их число уменьшилось на 250 человек. На сколько процентов уменьшилось число учащихся школы? 5.Из 1000 о граждан 100 оказались пенсионерами . Сколько процентов составили пенсионеры от всех граждан. 6.Из 100 грибов 20 были несъедобными. Сколько процентов из всех грибов составили съедобные? 7.Из 50 учителей 10 учителей - первый год в школе.Сколько процентов из всех учителей новенькие? 8.Из 100 детей - 40 не здоровые .Сколько процентов детей здоровые? 9.Из 40 о учеников 20 любят спорт.Сколько процентов учеников его не любят? 10.Из 30 человек работающих в магазине "спар" 15 - со среднем образованием. Сколько процентов работников с высшим образованием?
Для начала нужно начертить схему. отрезок(с точками - это порты, откуда отплывали корабли), с двумя стрелками в две стороны(куда поплыл кажд.корабль) ОБозначить длину отрезка 228 км. Узнаем какое расстояние проплыл Первый корабль: Для этого из общего расст-я отнимаем расст.между портами 24 км и расст., которое Второй кор. 228 - (24+64) = 140 км - расст, кот первый корабль. 64 : 32= 2 часа - был в пути второй кор. т.к. Первый вышел на 3 часа раньше, то он в пути 3+2=5 часов - время первого кор. в пути. Итак, Первый за 5 часов км. Находим скорость. 140 :5=28 км/ч
