1. 6мм^2<86мм^2<8см^2
2.Чашка = 1370 рублей, блюдо = 1130 рублей.
Пошаговое объяснение:
1. В одном квадратном сантиметре - 100 квадратных миллиметров. Поэтому, мы переводим все в квадратные миллиметры. 8 см^2 = 800мм^2. 800мм^2 больше, чем 86мм^2 и эти числа больше, чем 6мм^2.
2. Пометим цену чашки как x, тогда блюдо - y. По условию: x+y=2500. В то же время 4x+3y=8870. Складываем систему. Из первого уравнения выражаем x=2500-y. Подставляем во второе: 4(2500-y)+3y=8870, 10000-4y+3y=8870. y=1130. Подставим значение y в первое уравнение: x=2500-1130, x=1370.
Создание условий для формирования человека, гармонически сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство, является одной из актуальных проблем. Физическая культура представляет собой общественное явление, тесно связанное с экономикой, культурой, общественно-политическим строем, состоянием здравоохранения, воспитанием людей. При написании работы мною была поставлена цель - показать нравственно - эстетические и социальные аспекты физкультуры и спорта, их роль в формировании гармонически развитой личности. Физическая культура и спорт приобрели в наше время такую социальную силу и значимость, аналога каким в истории общества они не имели никогда. Физическая культура и спорт являются не только эффективным средством физического развития человека, укрепления и охраны его здоровья, сферой общения и проявления социальной активности людей, разумной формой организации и проведения их досуга, но бесспорно влияют и на другие стороны человеческой жизни: авторитет и положение в обществе, трудовую деятельность, на структуру нравственно- интеллектуальных характеристик, эстетических идеалов и ценностных ориентаций. Причём это касается не только самих спортсменов, но и тренеров, судей, зрителей. Одновременно физкультура и спорт сами подвержены «обратной» связи со стороны других социальных институтов и явлений общественной жизни. Физкультура и спорт предоставляют каждому члену общества широчайшие возможности для развития, утверждения и выражения собственного «я», для сопереживания и сопричастия спортивному действию как процессу творчества, заставляют радоваться победе, огорчаться поражением, отражая всю гамму человеческих эмоций, и вызывают чувство гордости за беспредельность потенциальных возможностей человека. В нашей стране физическая культура и спорт рассматриваются как одно из важнейших средств воспитания человека, гармонически сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство.
