Ване было поручено собрать выкопать картошку на грядке. четвертую часть работы он выполнил сам, затем передал лопату боре, который копал 15 минут, причем работал в два раза быстрее, чем ваня. после бориса за дело взялся дима, который работал втрое быстрее, чем ваня, и закончил всю работу за 5 минут. сколько времени потратили мальчики на выкапывание всей картошки?

👇

Увидеть ответ

Ответ:

Nora3698

31.12.2022

15+15*2+5*3=15+30+15= 60 минут

4,6(23 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

davidkhatkin

31.12.2022

1.
a)
Деление некого числа а на 4 и остаток 3 от данного деления, можно записать так:
$\displaystyle \frac{a}{4}=b\,(\text{OCT}.3)$ - где b целое число.

Или в другой форме:
$b\cdot 4+3=a$

Вместо числа b подставим первые четыре натуральных числа, и получим искомые числа:
$1\cdot 4+3=7 \Rightarrow 7:4=1\,(\text{OCT}.3)\\2\cdot4+3=11\Rightarrow 11:4=2\,(\text{OCT}.3)\\3\cdot 4+3=15\Rightarrow 15:4=3\,(\text{OCT}.3)\\4\cdot 4+3=19\Rightarrow 19:4=4\,(\text{OCT}.3)$

б)
Деление некого числа а на 3 и остаток 2 от данного деления, можно записать так:
$\displaystyle \frac{a}{3}=b\,(\text{OCT}.2)$ - где b целое число.

Или в другой форме:
$b\cdot 3+2=a$

Вместо b подставим первые четыре натуральных числа, и получим искомые числа:
$1\cdot 3+2=5 \Rightarrow 5:3=1\,(\text{OCT}.2)\\2\cdot 3+2=8\Rightarrow 8:3=2\,(\text{OCT}.2)\\3\cdot 3+2=11\Rightarrow 11:3=3\,(\text{OCT}.2)\\4\cdot 3+2=14\Rightarrow 14:3=4\,(\text{OCT}.2)$

2.
a)
На данный вопрос нельзя ответить однозначно. Существует множество операций в математике. А так же, можно записать любое выражение используя любое количество чисел 0 и 5.

К примеру, используя Сложение, можно записать совершенно разные выражения, при этом количество таких выражений не конечно:
$0+5+5+0+5+0\\5+5+5+5+5...\\0+0+0...+5...$

И так далее.

ответ на остальные вопросы такой же.

4,4(79 оценок)

Ответ:

Dia3008

31.12.2022

Пошаговое объяснение:

1.Что бы начертить отрезок нужно провести прямую и обозначить концы точками.Длина отрезка -это расстояние между его концами

2.Одним

3.что бы сравнить два отрезка , нужно сравнить их длины.Из первого отрезка вычесть второй.Если разность положительная то первый отрезок больше , если отрицательная то наоборот.если разность равна 0 отрезки равны.

4.Что бы измерить длину отрезка нужно измерить расстояние от точки до точки обозначающие отрезок.

5.Километры , метры , дециметры , дюймы , сантиметры , миллиметры , футы , мили.

6.Нужно начертить три точки не на одной прямой и соединить их пересекающимися прямыми , Что бы были образованны три внутренних угла.

1.Сложить длины всех сторон что бы получить периметр многоугольника.Периметр равен сумме всех сторон.Вычислить значения каждой стороны многоугольника по данным координатам точек его вершин , а потом просто сложите эти значения.

4,4(17 оценок)

Это интересно:

Финансы-и-бизнес

21.12.2022

Как выбрать и купить восстановленный деревянный стол...

Здоровье

08.08.2020

8 советов по подготовке к приему к стоматологу: как не бояться и что вам нужно знать...

Компьютеры-и-электроника

05.09.2020

Как использовать контроллер Xbox 360 вместе с Windows...

Компьютеры-и-электроника