В 5А классе учатся 20 человек. 5 из них -отличники. 11 - хорошисты. Остальные - троечники. Сколько ПРОЦЕНТОВ учеников учатся на тройки? Составьте круговую диаграмму. Решение: 20-5-11=4 троечника 20:100=0,2 учеников в 1% 4/0,2=20% - троечники ответ: 20% Для круговой диаграммы: Полный круг - 20 учеников. Круг - 360° 360/20=18° - 1 ученик 18*5=90° - отличники 18*11=198° - хорошисты То, что осталось = троечники. Если суть задачи в том, чтоб найти ответ пользуясь диаграммой - пиши решение с градусами, вот следующие действия: 360-198-90=72° - троечники 72/18=4 ученика-троеника 20:100=0,2 учеников в 1% 4/0,2=20% - троечники ответ: 20% Если вдруг не знаешь, как чертить круговую диаграмму: Нарисуй ровный круг. В нем радиус (от любой точки окружности до серединки. поставь транспартир серединкой к центру окружности и "линейкой" к радиусу. отметь точкой нужный угол и соедени эту точку с центром и продолжи прямую до края окружности.
Точки соприкосновения чистого бревна с двумя грязными слева находятся на чистом бревне так, что между ними угол 60 градусов, если смотреть на торец бревна. Когда его перекатывают через второе бревно, чистое бревно вымазывает дугу, опираются на угол 60 градусов. Оказавшись между вторым и третьим бревнами, чистое бревно касается их и остается чистым на дуге 60 градусов, потом еще шестьюдесятью градусами вымазывается о третье бревно и оказывается между третьим и четвертыми бревнами, при этом чистой окажется поверхность на дуге 60 градусов между точками касания с третьи и четвертым бревнами. Перекатываясь через четвертое бревно, вымазывается по дуге 60 градусов. И так далее в итоге через каждые 60 градусов чередуются чистые и грязные участки длиной равной длине дуги, опирающейся на угол 60 градусов. То есть три грязных участка и три чистых участка, равные друг другу. Значит, бревно в сумме половина бревна останется чистой, но этих чистых участков три по 1/6 окружности, помноженной на длину бревна
