М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
leylakhalimova
leylakhalimova
09.01.2023 08:53 •  Математика

Напишите сочинение на тему "если бы не было "сижу,незнаю что писать.желательно на 1-1,5 стр буду

👇
Ответ:
nasta086
nasta086
09.01.2023

Если бы не было математики, мы бы не могли не чего посчитать.

Мы не могли бы разделить что либо по полам, определить скорость движения чего либо, расстояние, время.

Вот несколько высказываний, которые Вам написать сочИнения, потому что из них вполне можно сделать выводы и о значении математики, и о том, что было бы, если бы НЕ БЫЛО (НЕ с глаголом! ) математики. В теме сочинения надо писать ЧТО БЫ, потому что это местоимение ЧТО с частицей БЫ, а не союз ЧТОБЫ.

Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели. (А. Маркушевич)

«Числа управляют миром» , – говорили пифагорейцы. Но числа дают возможность человеку управлять миром, и в этом нас убеждает весь ход развития науки и техники наших дней. (А. Дородницын)

Разве ты не заметил, что к математике изощрен во всех науках в природе? (Платон)

Астрономия (как наука) стала существовать с тех пор, как она соединилась с математикой. (А. И. Герцен)

Полёт – это математика. (В. Чкалов)

Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии. (А. С. Пушкин)

Геометрия полна приключений, потому что за каждой задачей скрывается приключение мысли. Решить задачу – это значит пережить приключение. (В. Произволов)

Химия – правая рука физики, математика – ее глаз. (М. В. Ломоносов)

Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит. (М. В. Ломоносов)

Все, что до этого было в науках: гидравлика, аэрометрия, оптика и других темно, сомнительно и недостоверно, математика сделала ясным, верным и очевидным. (М. В. Ломоносов)

Стремящийся к ближайшему изучению химии должен быть сведущ и в математике. (М. В. Ломоносов)

Слеп физик без математики. (М. В. Ломоносов)

Я люблю математику не только потому, что она находит применение в технике, но и потому, что она красива. (Р. Петер)

Математика – это язык, на котором говорят все точные науки. (Н. И. Лобачевский)

Как бы машина хорошо ни работала, она может решать все требуемые от нее задачи, но она никогда не придумает ни одной. (А. Эйнштейн)

Именно математика дает надежнейшие правила: кто им следует – тому не опасен обман чувств. (Л. Эйлер)

Цифры (числа) не управляют миром, но они показывают, как управляется мир. (И. Гете)

Было бы легче остановить Солнце, легче было сдвинуть Землю, чем уменьшить сумму углов в треугольнике, свести параллели к схождению и раздвинуть перпендикуляры к прямой на расхождение. (В. Ф. Каган)

Величие человека – в его мыслить. (Б. Паскаль)

Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи, то решайте их

4,6(22 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
muskuss12Ирада
muskuss12Ирада
09.01.2023
\frac{3}{ x^{2} +4x+4} + \frac{4}{ x^{2} -4} = \frac{1}{x-2} \\ \frac{3}{ (x+2)(x+2)} + \frac{4}{ (x-2)(x+2)} -\frac{1}{x-2} =0 \\ \frac{3(x-2)}{ (x+2)(x+2)(x-2)} + \frac{4(x+2)}{ (x-2)(x+2)(x+2)} -\frac{(x+2)(x+2)}{(x-2)(x+2)(x+2))} =0 \\ \frac{3x-6}{ (x+2)(x+2)(x-2)} + \frac{4x+8}{ (x-2)(x+2)(x+2)} -\frac{ x^{2} +4x+4}{(x-2)(x+2)(x+2))} =0 \\ \frac{ 3x-6+4x+8-x^{2} -4x-4}{(x-2)(x+2)(x+2)} =0 \\ \frac{ -x^{2} +3x-2}{(x-2)(x+2)(x+2)} =0 \\
\\ -x^{2} +3x-2=0\\ x-2 \neq 0 \\ x+2 \neq 0 \\ \\ x^{2} -3x+2=0 \\ x \neq -2 \\ x \neq 2
x^{2} -3x+2=0 \\ x_1+x_2=3 \\ x_1x_2=2 \\ x_1=1 \\ x_2=2 \\ x \neq 2 \\ \\ x=1
Відповідь: х=1

Діагоналі ромба ділять ромб на чотири одинакові прямокутні трикутники, тому площу ромба можна знайти вирахувавши площу одного з трикутників і помножити його на чотири, тобто знайшовши площу усіх цих чотирьох трикутників. 
Розглянемо трикутник AOB
Оскільки квадрат висоти прямокутного трикутника, проведеної до гіпотенузи, дорівнює добутку проекцій катетів на гіпотенузу, то
OH^2= AH*HB \\ OH= \sqrt{4*25} = \sqrt{100} =10
Площа трикутника дорівнює половині добутку довжини сторони трикутника на довжини висоти проведеної до цієї сторони
 S=нAB*HO \\ S_{AOB}=н*(4+25)*10=29*5=145(cm^2) \\
S_{ABCD}=4S_{AOB} \\ S_{ABCD}=4*145=580(cm^2)

1.зробіть і поясніть як робити варіанти відповідей: 1)-1, 2)1, 3)-1,1. 2.перпендикуляр проведений з
4,5(81 оценок)
Ответ:
zhovnovich
zhovnovich
09.01.2023
7+2+2=11 (частей всего)
440:11=40 (г) 1 часть
40*2=80 (г)
ответ: требуется 80 г сахара

х - скорость в стоячей воде
х+4 - скорость по течению
х-4 - скорость против течения
3(х+4)-7=5(х-4)
3х+12-7=5х-20
12-7+20=5х-3х
2х=25
х=25:2
х=12,5 (км/ч)
ответ: скорость в стоячей воде 12,5 км/ч

(27-5):2=11 (кар)
11+5-16 (кар)
ответ:в одной 16 карандашей, в другой 11 карандашей

1 часть в ведре
3 части в баке
1+3=4 части всего
24:4=6 (л)
ответ: в ведре 6 л воды

х -яблоки
2х - сливы
х+2х=18
3х=18
х=18:3
х=6 (яблок)
ответ: положили 6 яблок

х лет Андрею
3х лет Олегу
3х-х=8
2х=8
х=8:2
х=4 (лет) Андрею
3х=3*4=12 (лет) Олегу
ответ: Олегу 12 лет, Андрею 4 года

х лет - Сереже
х+4 лет Саше
х+1 лет будет Сереже через год
х+4+1=х+5 лет будет Саше
х+1+х+5=20
2х=20-6
2х=14
х=14:2
х=7 лет Сереже
х+4=7+4=11 лет Саше

х л бензина во втором
2х л - в первом баке
2х-7=х+3
2х-х=3+7
х=10 (л) во 2-м
ответ: во втором баке было 10 л бензина

х - во втором детском саду
3х - детей в первом
3х-30=х+30
3х-х=30+30
2х=60
х=60:2
х=30 (детей)
ответ: во втором было 30 детей
4,4(62 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ