А) объясню , как понимаю. 16·16·16·16 + 24·24·24·24 + 32·32·32·32 = 16·16·16·16 = ( 6 Х6 =36 - заканчивается на 6) = заканчивается на 6= ***6 24·24·24·24=( 4Х4 =16 - заканчивается на 6 ) = заканчивается на 6 = ***6 32·32·32·32 = ( 2Х2 = 4, но 4Х4 - заканчивается на 6) - заканчивается на 6 = ***: 6+***6+6 = 8 ответ: заканчивается на 8 б) 15Х15Х15Х15Х15 + 19Х 19Х19...Х19 + 27Х27Х27...Х27 = 15 все время умножая на 15 всегда будет заканчиваться на 5 19 умножая на 19 все время будет заканчиваться либо на 9 , либо на 1. 9 умножается непарное число раз, значит, заканчивается на 9 ( например 9Х9Х9 = 729) а с 27 не поняла
Описание слайда:Общая тема : «Вглядываясь в человека. Портрет». Тип урока – комбинированный. ПРИЛОЖЕНИЕ К ПЛАНУ – КОНСПЕКТУ урока по изобразительному искусству ПО ПРОГРАММЕ Б.М. НЕМЕНСКОГО ДЛЯ 6 КЛАССА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ. ТЕМА: « ПОРТРЕТ В СКУЛЬПТУРЕ » ЦЕЛЬ: выполнить скульптурный портрет человека ЗАДАЧИ: познакомить учащихся с основными видами скульптурного портрета; развивать наблюдательность, глазомер, пространственное воображение; формировать художественное сознание детей; приучать детей к аккуратности в работе с пластическим материалом.
