На ремонт класса было израсходовано 4340 евро. из них 35% заплатили за работу, а остальное – за строительные материалы. сколько стоили строительные материалы?
Для избавления от иррациональности в знаменателе необходимо вначале проанализировать знаменатель. Если знаменатель представляет собой выражение вида , то необходимо домножить и числитель, и знаменатель на этот корень (основное свойство дроби) Если знаменатель представляет собой выражение вида или , то числитель и знаменатель необходимо домножить на сопряжённое выражение (для первого: на ; для второго выражения на ), сведя числитель к формуле разности квадратов. Это алгоритм для квадратных корней. Для корней больше 2 степени сопряжённые ищутся иначе и по другим формулам.
1. а*с+b*c=(a+b)*c 2 а*с-b*c=(a*b)*c 3.К первой ступени сложение и вычитание а ко второй умножение и деление 4.Без скобок если одна и даже ступень то по порядку ; если есть все то сначала действия второй а потом первой ступени 5. Сначала действия в скобках но второй а потом первой ступени а потом действия за скобками 6.Квадрат числа это число умноженое само на себя например а* а 7.куб числа это число умножение на себя и еще раз умноженое на себянапример а*а*а 8.Степень числа это цифра покажываещя сколько раз число умножено само на себя 9.S-путь V-время T-время S=V*T Путь равен время умножить на расстояние 10.а-великое б-делитесь в-частное г- остаток а: б =в(остаток г) а делить на б равно в остаток г
4340*65/100=2821