Искусство как проводник духовной энергии. Процесс художественной коммуникации и его роль в сближении народов, стран, эпох (музеи, международные выставки, конкурсы, фестивали, проекты).
Создание, восприятие, интерпретация художественных образов различных искусств как процесс коммуникации художественной коммуникации. Знаково-символический характер искусства. Лаконичность и емкость художественной коммуникации. Диалог искусств. Искусство художественного перевода – искусство общения. Обращение творца произведения искусства к современникам и потомкам.
И мы с сестрой всегда хотели ,быть рядом Мамочка с тобой.
Но уходила рано утром,то на прополку ты в совхоз,
То на уборку урожая,потом уже на сенокос.
А мы с сестрой гусей кормили и очень миленьких цыплят.
И поросёнка напоили,они же кушать все хотят.
И сено высушим как надо,и от дождя ее
А тут и вскоре наша Мама,домой с работы к нам придёт.
И мы от радости бежали,и нахвалиться не могли.
Ведь слово мы своё сдержали,и даже вымыли полы.
А мыть их Мама не велела,сказала мы ещё малы.
А мы очень захотели и все же вымыли полы.
Она всегда нам говорила,вам же все равно что мыть.
Ну тогда ступеньки ваши,разрешаю их помыть.
И Мама нас за все хвалила,и не ругала никогда.
Когда с сестрой бывало даже мы огрызались иногда.
Придя с работы наша Мама накормит нас и в огород.
Там поливать,полоть ей надо,а вскоре папа подойдёт.
И мы с сестрой вместе с ними,идём все дружно в огород.
Ведь огурцы,что бы поспели,за ними нужен ведь уход.
Давно уже мы повзрослели,замуж вышли и ушли,
Из дома милого,родного мы к свекровушкам пришли.
Как тяжело порой без Мамы в чужом доме было жить.
Всегда Ее мы вспоминали,но не могли мы позвонить.
Связи не было в то время,и мы ждали выходной.
Пролетала так неделя,и мы мчались в дом родной.
Незаметно пролетело детство,юность и любовь.
Вот и мы уж посидели,дети,внуки подросли.
И тебя уж нету с нами,в дом дорожки заросли.