М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Takyshika
Takyshika
30.01.2020 08:32 •  Математика

Три спортивні школи відвідує 725 учнів. першу школу відвідує 235 учнів, другу — на 7 більше, ніж першу. скільки учнів відвідує третю школу?

👇
Ответ:
Coldflame7
Coldflame7
30.01.2020
1)725-235=490(уч.)-в другому і в третьому класі.
2)235+7=242(уч.)-в другому класі.
3)490-242=248(уч.)-в третьому класі
Відповідь: 248 учнів в третьому класі.
                                                  на русском
1)725-235=490(уч.)-во втором и в третьем классе.
2)235+7=242(уч.)-во втором классе.
3)490-242=248(уч.)-в третьем классе.
ответ: 248 учеников в третьем классе.
4,6(77 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Gubatu
Gubatu
30.01.2020
У одноклассников Пети может быть 0, 1, 2, ..., 28 друзей – всего 29 вариантов. Но если кто-то дружит со всеми, то у всех не меньше одного друга. Поэтому либо есть такой, кто дружит со всеми, либо есть такой, кто не дружит ни с кем. В обоих случаях остается 28 вариантов: 1, 2, ..., 28 или 0, 1, ..., 27.
Обозначим того, у кого больше всего друзей через A, а того, у кого их меньше всего – через B. В первом случае A дружит со всеми, а B – только с одним человеком, то есть только с A. Во втором случае B не дружит ни с кем, а A дружит со всеми, кроме одного, то есть со всеми, кроме B.
Итак, в каждом из случаев A дружит с Петей, а B – нет. Переведём A и B в другой класс. Как мы уже видели, A дружит со всеми из оставшихся, а B – ни с кем из оставшихся. Поэтому после перевода у каждого стало на одного друга меньше (среди одноклассников). Значит, у оставшихся Петиных одноклассников снова будет разное число друзей среди одноклассников.
Теперь снова переведём самого "дружелюбного" и самого "нелюдимого" в другой класс и т. д.
Повторяя эти рассуждения 14 раз, мы переведём в другой класс 14 пар школьников, в каждой из которых ровно один Петин друг. Итак, друзей у Пети 14
ответ:14
4,6(98 оценок)
Ответ:

1. Соотнесите название государств с его описанием.

1.Государство

Караханидов

А.

Основным показателем богатство служило количество лошадей.

Европейский путешественник Плано Карпини свидетельствует: «Они

очень богаты скотом: верблюдами, быками, овцами, козами,

лошадьми. Вьючного скота у них огромное количество, какого, по

нашему мнению, нет ни у кого в целом мире»

2.Государство

Каракитаев

В.

В государстве была иктовая система. Каганы жаловали за службу

своим приближенным земельные наделы с правом на получение с

населения района или города налогов. Такое получило

название икта, держателя икты называли иктадар.

3.Кыпчакское

ханство

С.

Глава носил титул гурхан, что означает «хан ханов». Главная ставка

гурхана находилась на берегу реки Шу, недалеко от Баласагуна.

2. Покажите составные части средневекового города на рисунке и дайте им названия.

1. наиболее укрепленная центральная часть города, где размещалась

резиденция влиятельной особы

2. окруженная стеной территория города, в которой размещалось богатое

население: чиновники, купцы, землевладельцы, священнослужители

3. торгово-ремесленные предместья

Какова роль городов в развитии Великого шелкового пути?

Пошаговое объяснение:

4,5(1 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ